高密第二中学毕业证样本(2)
在提高学生素质方面,我校则分别通过召开团员、学生代表大会,举办中学生党校,实行文明项目自律书和实行班级值周制度,让学生承办文体艺术节、春季田径运动会,以竞选的方式组建学生会及中学生社团、设立干部学生助理团等,使学生的主体地位和“学会做人、学会求知、学会健体、学会办事、学会创造”的具体育人目标得到了落实,使德、智、体、美等有机统一在教育活动的各个环节,促进了学生全面发展和健康成长。通过成立虚拟的“特长提高班”和“纠偏补弱班”等,为全体同学架起了通向高考成功的立交桥,使他们中的每个人都能获得不同层次的提高。我们出台实施了关于考试、竞赛、发表作品等方面的奖励办法,并先后以1000——1500元的巨额重奖了在高考、中考、统考中取得优异成绩的数十名学生,以600余元的高额重奖了在全国竞赛中荣获大奖的优秀学生,以数万元的重金奖励了50%以上的荣获过各种优秀先进荣誉称号的莘莘学子,形成了促使优秀生迅速脱颖而出的激励机制。为吸引更多的优秀学生,在今年中考中,学校还将根据考生在全市的成绩名次进一步加大奖励力度。同时,为体现“以学生发展为本”的教育思想,形成自己明确的办学思想和明晰的办学思路,我们于2000年下学期对校园进行了大规模、全面的校园文化建设,确立了“有所作为”的校训,并以此为红线,确立了由“四高”(高品位,高质量,高境界,高风格)、“五雅”(雅道,雅言,雅观,雅趣,雅量)和“六实”(做人诚实,思想朴实,学业扎实,身体结实,作风踏实,办事落实)构成的“高雅务实”的校风,以及“牢记‘三个一切’(一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切),实施以学法教学为主的针对性教学”的教风和“落实‘三个凡是’(凡是学过的都要会,凡是做过的都要对,凡是需要记忆的都要背),绝不把任何一个问题留给明天”的学风。还进行了办公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化建设,真正做到了让每个景点都育人,每面墙壁都说话。 近一年来,全校先后有8个教科研课题被市教科院批准立项,学校也因此而被全国重点中学教科研联合体聘任为理事校;教师共有100多篇论文发表或获奖;学生在市级以上报刊发表作品150多篇;98级3班学生张明财在今年的全国化学奥林匹克竞赛中荣获一等奖,学校当即奖励他现金600元,并同时奖励指导教师600元。
近一年来,学校树立大服务意识,为改善师生的工作、生活、学习条件做了大量工作。能容纳40户教师,总建筑面积为4500余平方米的教师公寓楼即将竣工,建起了教工餐厅(早晨免费供应豆汁)方便了教师就餐,定期为家不在本校的教师过生日,夏季为教师购买了饮水机,冬季为教师购进了烤火煤,汛期到来之前为教职工家属院修好了地下排水道,立冬之后就为教师、学生的所有宿舍封好了后窗;每到寒暑假都为学习优异的教职工子女举行隆重的颁奖仪式。设立资助贫困生的勤工助学岗(每月可获得50—80元不等的报酬),建立了“减、免、贷、奖”的贫困生资助体系;开通了学生直通车,设立了公交车二中站,方便了教师、学生的交通;设立了家长接待日,定期召开家长座谈会,为学校和家长之间开辟了良好的沟通渠道;每学期为师生进行查体;实行封闭式管理,严格杜绝了社会不良习气的侵袭,使学生做到了人身安全,思想健康,学习专心。这一切,都使教师、学生感受到了学校大家庭的温暖与可爱。学校还实行开放式办学,以为学生一生幸福负责的态度,全面照顾每个学生的学习特点,特意从潍坊学院等院校聘请了8名教授作兼职教师,定期为教师和学生作报告并提供心理咨询。与此同时,通过开展百名教师访千家活动,为教师全面掌握学生情况、因材施教,提供了第一手的材料。 学校从2000年下半年开始,就大大加快了硬件建设步伐,逐步实现了教学设施精良化。学校以“现代教育技术开发与应用”为突破口,全面实施素质教育,多方筹措资金300多万元,相继建立了拥有120台北大方正电脑的微机室两个,建起了声像阅览室、电子阅览室、语音室、多媒体教室和韶华电视台,给每个教学班都配置了高清晰度的3M1700投影仪,建起了校园多媒体信息网,信息教育的触角已延伸到每一个学生身边。帮助87名教师实现了微机办公(人手一台)。教师们用计算机备课,用多媒体演示,用网络来教学,做到了信息资源的共享,改变了陈旧的教学模式,给学生一种全新的感觉,大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。与此同时,总建筑面积达1万余平方米的高标准的综合教学大楼一期工程于2000年10月份破土动工,预计到2001年8月份即可交付使用。一栋能容纳1800余人的高档次学生公寓和一个能容纳39个住户的教师公寓楼及建筑面积2200平方米的教学楼二期工程也将于2001年秋季开工。学校先后荣获“省校舍改造先进单位”和“潍坊市美化绿化先进单位”。
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