昌乐市实验中学毕业证样本(2)

实验中学的领导班子是一个团结奋进、勇于开拓、扎实苦干、凝聚力强的领导集体。学校现有领导干部全部是从教学第一线选拔上来的教学骨干，既有业务水平，又有管理经验。学校在完善教师全员聘任制的同时，积极构建民主、和谐、进取的教师队伍，强化集体意识，落实“以德治校、依法治校”的管理理念，以人为本，最大限度的开发师生潜能，尊重师生人格，关心师生生活，帮助师生发展，是师生成长道路上的领路人。

业务副校长，大学学历，中学高级教师，中共党员。毕业于山东教育学院，全国中语会会员，先后获县优秀教师、县优秀青年园丁等称号，《科学计划，提高功效》、《谈语文教学中的情景教学》等十余篇论文在《中学语文》等刊物上发表，所指导学生作品多次在《中学生》等刊物上发表。多年任教毕业班，成绩一直居全县前列。

总务副校长，中专学历，小学高级教师，中共党员。毕业于昌乐师范，先后获省基础教育先进个人、市优秀教育工作者、县优秀教师、县模范党员等称号，《创新教育需解决的问题》等多篇论文获省级奖励，《学校创新管理与实践》获市级奖励。

校纪检组长，支部委员，大专学历，中共党员。毕业于山东省干部经济管理学院，支援西藏的教育事业期间，被评为“全国优秀班主任”并获金质奖章一枚，论文《论素质教育的实践》、《激趣探索，开拓创新》、《加强心理健康教育，培养健全人格》获市级以上奖励。

校工会主席，大专学历，中学一级教师，中共党员。毕业于山东教育学院，先后获县优秀教师、县语文教学能手、县优秀共产党员、县素质教育先进个人等称号，《活动课想象比赛》等3篇论文获国家级奖励，《轻度智残少年在初中随班就读的初步做法》等多篇论文在刊物上发表，十多篇论文获省市县奖励。

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”创建名校是实验中学矢志不渝的办学追求。“名师”是“名校”的支撑，因此，昌乐县实验中学的决策者在思考学校发展的时候，把致力打造一支高素质、高水平的一流师资队伍放在了工作的首位。 自2003年起，学校就启动了“名师工程”，全体教师牢固确立“名师”意识，通过自己的努力成为名教师；学校根据教师结构特点，制定“一、三、五、七”的分层培养目标，即：一年合格，三年优秀，五年骨干，七年名师。构建“名师”梯队，分层培养，分层达标。 自启动“名师工程”以来，学校已经评出了王兰美、王义成、赵守堂、赵军营、刘宏、刘瑞芬、赵书梅、刘玉芹等第一批8位名师。这些教师都是业务水平高，教学能力强，工作态度端正，在全县乃至全市都有较高知名度的教师。为了充分发挥校内名教师的示范和辐射作用，学校制定了《昌乐县实验中学名师义务及考评办法》，在加大名师待遇的同时也对他们的义务作出了明确的要求。要求校内名师和骨干教师必须带好一名年轻教师，出一堂优秀示范课，开一次学法指导讲座。 在“名师工程”的基础上，通过培养和评选“教坛新秀”加大对新教师的培养和考核。针对学校新进教师较多的情况，为了加强对新教师的培养，学校师训小组制定统一培训计划，提出培养要求，各级部为本年级的新教师选择一名校内名教师，通过新老教师“结对子”的方法，使之结为“师徒”，并且把新教师的成长与名教师的考核挂钩，每学期进行过关验收。新教师要上汇报课，写个人成长总结。构建“名师”梯队，分层培养，分层达标，逐层晋升。明确各层“名教师”承担的义务，并加以考核评比。上学期，我校有26对教师结成对子，新老教师之间互帮互学，相互促进，共同提高。目前，我校的年轻教师已经在教育教学工作中取得突出成绩。 实施“名师”工程，增强了教师的成就感，促进了教师整体素质的提高。目前，我校185名专任教师中，高级教师55人，一级教师116人，学历达标率 100%，并有90余人通过函授、自学等方式拿到大本文凭，其中6人研究生毕业。几年来，先后有曹庆山、丛兰福、刘增军、刘培法、崔怀福等48人获得国家、省、市级优秀教师、优秀班主任、教学能手等称号；张俊光、赵文娟、刘仁泽等29名教师被评为师德标兵和十佳公仆；徐润宝、胥鞠香、石光斌等先后被评为 “昌乐县十大杰出青年”；王丹凤、宋春红、孙蕙、秦春艳、李红云、刘雪梅6位教师被评为实验中学首届教坛新秀。名师带动战略成效显著，后劲十足，结构合理，素质优良，已成为我校教师队伍的明显特点。在全县新课标课堂教学大赛中，学校派出的五名参赛教师全部夺得本学科全县第一，有四人代表全县到市里参赛，并全部获奖。今年，潍坊市教学能手评选，全县推荐24人，我校占12人。 昌乐县实验中学的广大教师热爱本职，忠于职守，无私奉献，树立起了良好的形象在社会上和学生中享有很高的威望。有许多学生考上名牌大学或是走上社会以后经常怀念的是在实验中学度过的时光，是实验中学的老师把他们领上了正确的人生航道。