不当孩奴 旅美教育工作者狂批中国虎妈教育

电视剧《虎妈猫爸》的热播，在国外华人圈子也引起了一些关注和议论。有一种论调是美国、欧洲中高收入家庭教育孩子的方式，和中国虎妈们教育孩子的方式是一样的。在一篇被多家媒体转载的《海外华人看虎妈猫爸》的文章中，一位在美国生活了四年的妈妈看了此剧后称，“感谢国内教育得狠。”她引述身边一位美国妈妈的话说，“中国式的教育让她第一能吃苦，第二受得了委屈，第三把以色侍人、女人不工作靠男人养当成耻辱，而这三样，是她赢得很开心生活的根源。”这三样东西恰恰是“中国式教育”留下的断不了的病根，怎么可能是“开心生活的根源”？不以色侍人，是把自己跟色情行业的人比，对自己的要求也太低了。不靠男人养，是典型的市场经济进家庭的表现，使得女子看不到经济之外的自我价值， 时时要通过经济手段才能证明自己，这种价值观造成了说不完的家庭矛盾。

教育需要恒心，但不必有“狠心”，中国人从小没有原则地让孩子吃苦、受委屈，是这么多年来华人在其他国家升迁遇到竹子天花板的重要原因。不受委屈，不平则鸣，使得黑人在美国社会不轻易被人欺负，出色者有机会脱颖而出。能吃苦能受委屈，导致华人孩子在各方面条件比他人好很多的情况下，仍被哈佛等名校拒绝。直到最近，华人社区才开始不再平白无故受委屈，敢于去伸张正 义。美国教育让人在面临冲突的时候，既不咄咄逼人(ag-gressive)，也不要甘心受委屈(passive)，更不要两面三刀 (passiveaggressive)，而是做到坚持原则但不卑不亢(assertive)。在美国职场，只有这么和人交流，才能赢得他人的尊重，也才 能长期保全自己。而这种沟通的习惯和能力，是从小练习出来的，虎妈们长期压制孩子，不关心他们内心需要，让其从小屈从自己的意志，当受气包，从长远去看，会伤害孩子的发展。

虎妈剧的热播，也让妈妈们找到了存在感。我也看到人们在抨击美国的“快乐教育”。事实上“快乐教育”一说在美国 本不存在，这种辩论是和“稻草人”在辩。一个不存在的现象，你一个人在那里攻打得高潮迭起有什么意思？那位妈妈作者抨击“所谓的快乐教育”，无非是要重申 “吃得苦中苦，方成人上人”的陈词滥调。美国教育界对于教育的讨论，比是“吃苦”还是“快乐”要精细得多，从来都不是非此即彼的二元化。比如在困难上，美 国教育界一直在讨论什么是“可取的困难”(desirabledifficulty)，什么是不可取的困难 (undesirabledifficulty)。选择可取的困难，让学生迎难而上，敢于攻坚，是教育界的共识。回避“不可取的困难”，不让孩子在无能力 无兴趣无价值的事情上做无用功，同样是家长、老师长期探讨的话题。