益阳缄言中学毕业证样本(11)

2012年孟德良任校长兼党总支部书记。

一、教学常规及管理办法

（一）教学计划

①为加强教学工作的计划性，每个教研组和每个教师必须制定全期教学工作计划。

②制定前必须认真学习学校工作计划、教学大纲和教材。教研组、备课组工作计划经集体讨论后由组长执笔完成，内容包括集体备课、教研活动、学科竞赛、教学业务和理论学习、提高教学质量的具体措施等。

③个人教学计划包括学生情况分析、教材分析、教学重点难点、教学进度、教学的主要措施等，由教师本人完成，同备课组的教师可共同交流。

④教学计划必须于每学期第二周前完成。

（二）教学总结

①教学总结是教师对一学期教学工作的全面回顾与反思，概括出教学工作中取得的成绩和存在的问题，是教学工作的必要环节。

②教学总结于期末完成。

③教学计划和总结以及教研活动记载、期中期末考试情况分析构成教师的业务档案。

（三）备课

1、备课是上课的基础，没有备课不能上课。备课要依据教学大纲、教材和学生实际做到“五备”。

·备目的：包括知识，能力和思想教育方面的要求。

·备内容：包括教学程序、教学内容的重点、难点、教材组织、实验操作、试卷讲评。

·备学生：包括知识实际、思想实际和社会实际。

·备方法：包括传授知识的方法，突破重点、难点的方法，板书设计，教具使用和学生活动。

·备作业：包括课堂练习、课后作业的精选。

2、严禁使用旧备课，抄袭现教案，照抄教参。

3、教案必须按课时书写，与教学计划基本统一。每个教案须注明授课时间、节次，因故未上须载明。

4、备课过程要特别注意为学生落实“三基”——基本知识、基本技能、基本技巧。

5、备课组要形成集体研究氛围，互相切磋、研究，做到步调一致，进度统一。

（四）上课

1、上课是教学过程的中心环节，是提高效率的关键。

2、上课的具体要求：

·目的明：围绕教学目的抓住重点，讲透关键。

·传授准：知识讲准确，计算要准确，实验要精确。

·环节紧：教学程序步步为营，环环紧扣，有很强的系统性。

·语言精：使用普通话教学，不讲废话、粗话，不泛泛而谈，要紧扣教材，面向高考。

·教具巧：针对教材内容特点精选和巧用教具及现代化教学手段。

·板书工：板书工整有条理，不马虎潦草。

·纪律严：严格要求学生，保证课堂纪律和课堂秩序；严格要求自己，做到“十不”：即不迟到、不早退、不拖堂、不会客、不接听手机、不中途出入教室、不穿拖鞋、背心、不体罚学生排斥差生、不随意调课、不在教室抽烟。