家长自费出版学生成长故事书 纪念全班小学毕业(2)

　　陈宝宜的妈妈以孩子成长的点滴这样说道，为什么12班的家长们如此团结一致、主动热情、众志成城，就是班主任张老师紧紧栓着大家一起向前冲，增进彼此间的了解，互相交流并分享孩子成长中的点滴。正因为和孩子家长这样的关系，在四年级的时候，班主任张老师面临调班时，众多学生和家长极力挽留，最终让学校决定继续让张老师担任12班的班主任，直到孩子们小学毕业。

　　一串融合幸福的珠子

　　“这本书就是一串学校、老师和家庭幸福融合的珠子，将伴随着孩子的成长。”为该书作序的学校校长陈亚耀认为，这些孩子成长的点滴汇聚成书，不仅让人看到了孩子的历程，还从班级的小群体折射出政府、社会、学校、家庭“四位一体”教育的功能。

　　学校是孩子成长的乐园，在这里，孩子接受着人生的教育和熏陶，过程中不乏酸甜苦辣，但这也是经历，经历就是财富。从孩子课余的生活中，不难看出12班的家长为孩子圆梦的精心设计，诸如参加军训活动等校外公益活动，培养孩子的意志力。同时，教师是孩子成长的导航仪。该书记录渗透着该班所有科任教师的奉献，用言行影响着孩子，呵护着孩子，并授业解惑。家庭是孩子的第一学校，在记录孩子的点滴中，让人看出12班同学的家庭教育是关爱而不是溺爱，是一种“蹲下来看孩子”的教育理念。

　　“该书内容，不仅有家长的书写，也有孩子们的日常笔记，我们让大家的故事在融合一起。”和其他家长一样，为该书倾注了大量心血的家长蔡先生说，很多家长并非一定要老师多关注自己的孩子，而希望他们有一个良好的成长环境，在这个班级，父母看到了孩子的快乐，能感受到他们的老师是用心的，“这就是学校、老师和家庭幸福融合。”