柘山中学毕业证样本(2)

学校树立科学、正确的艺术教育观，安排了专职音乐、美术、体育、劳技教师任教，在课程安排上，学校切实执行教育法规，严格按照省教育厅的课程计划开足开齐各类课程，保证了艺术教育高效、有序地进行。1992年至今，在区中小学田径运动会上，五次获得团体总分第一名、三次第二名、三次第三名、一次第四名，并三次获得道德风尚运动队的光荣称号，由于成绩显著，学校被评为湖州市和浙江省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校（2002-2005年）。在市、区组织的各类艺术比赛中我校也取得了骄人的成绩，近三年来，已有几十人次在省艺术特长测试中获得等级证书，切实提高了学生的整体艺术素质。结合新课标的实施，学校积极为学生搭建动手、动脑、参与综合实践活动的平台，从2000年至今已成功地举办了十届校科技艺术节，还利用寒暑假“五个一”活动这一契机，举行小发明、小制作比赛，还组织发动学生走向社会、了解社会，认真撰写社会调查报告，已有几十多位同学的作品在市、区评比中获奖。从而营造了文明、高雅的文化艺术环境，形成了良性循环的艺术教育系统。

　　学校注重教育科研，已有4个省规划课题、8个市规划课题立项并顺利结题，《农村初中语文合作学习的探究》获市教学研究成果二等奖，《新课标下农村初中构建英语合作互动教学模式的实践与探索》、《构建农村初中校园人文环境，提高德育功能的研究》分别获得市教学研究成果三等奖。2005年学校被授予湖州市首批校本教研示范学校

学校倡导“身正、善诱、学高、创业 ”的教风和“厚德、笃行、乐学、善思 ”的学风，以实行“人格化、弹性化”管理、充分挖掘教师内在潜力为办学特色，做到在管理中充分尊重教师的人格，重视其工作的特殊性，实行“人格化、弹性化”管理，深得教师的赞同和理解，逐步完成管理模式从“量化”向“能动”的转变。学校以“团结、求实、勤奋、向上”为校训，促使学生自主全面、生动活泼地学习。历年来，在各级各类的竞赛中，多次荣获全国、省、市一、二等奖，已为省重点中学及其它高一级学校输送了大批优秀人才。从1994年开始到2000年连续七年被授予湖州市初中教育质量达标学校；1994年至今均被评为区综合办学水平一等奖；2000年被评为“湖州市一级中学 ”； 2002年被评为“湖州市学校德育工作先进集体”；2002年被评为“浙江省示范初中”；2003年被评为“湖州市绿色学校”。

学校正迈着矫健的步伐，不断攀登新的高峰。