同济大学第一附属中学毕业证样本(3)

同济大学第一附属中学学校的德育建设以“行为规范示范标兵校”为新的起点，制定了《新三年行为规范教育行动计划》，加强教育和训练，以使规范的行为转化为学生的内在素质，成为名副其实的标兵；“四名教育”充实了新的内容，开拓了新的途径；网络德育已经初步成为德育建设的一个新的生长点，网络德育的研究和实施，为学生在网络环境中立身处世奠定较坚实的思想道德基础。

学校的校本拓展课程开发建设以有利于实现教育目标的达成，有利于发挥学校教育的功用，有利于教师专业能力的发展，有利于学生的研究性学习和有利于教材的拓展和创新为出发点，以有序开发，规范实施为策略。经过多年来全校上下的共同努力，学生在校本拓展课程开发建设和必修拓展教材编写的方面取得比较突出的成果。已经完成课程建设和教材编写并已经实施的校本拓展课程计有85门，投入使用的校本拓展教材计有69册。

同济大学第一附属中学作为全国现代教育技术实验学校，在强化信息教育方面进行了大量的探索实践：学校建立了学生网上论坛，并开展网络道德教育；增强信息教学力度，高一、高二年级学生必修信息技术课程；教师普遍运用多媒体手段授课，制作了近100多个多媒体课件，加强信息技术教育与其他课程的整合；提高校园网络的应用性能，构建支持信息化教育的教学平台。

艺术教育原有的基础上，进一步提高了声乐、民乐团队的艺术水准，扩大交流，扩大影响；并且为促进民族精神教育、传统美德教育和审美教育的有效开展，在树魂立根教育上发挥了积极的推动作用。学校学生合唱团和民乐团是上海市学生艺术团的重点团队，学校是“上海市艺术教育先进单位”和“上海市艺术教育特色学校”。

同济大学第一附属中学是“上海市足球传统项目学校”。学校足球队具有较为完整和系统的梯队结构。为了切实抓好足球传统项目以及其它运动队的训练工作，学校的体育老师老、中、青相结合，分别担任高、初中足球队老师们时时从思想上、学习上和生活上关心运动队队员，以使学校成为向多层次高校足球队输送优秀后备人才的一个小小的基地。由于上级关心支持，学校领导重视学生积极参与，特别是教练们的辛勤努力，学校足球队在市、区重大比赛中取得了可喜的成绩。

同济大学第一附属中学阮为，男，汉族，1959年10月出生，中共党员。1977年参加工作，1982年毕业于华东师范大学物理系无线电信息专业。1992年任中学计算机高级教师。1984年起在上海市鞍山中学（现名同济大学第一附属中学）任教，1986年起任教研组长、教导副主任，期间兼职市教委教研室参与计算机课程与劳动技术课程建设；1996年结业于华东师大研究生课程班，1996年任上海市鞍山中学副校长；2001年1月任上海市民星中学校长；2009年12月任同济大学第一附属中学校长。上海市教育信息化应用实验学校项目专家组成员、上海市教委教研室学校信息化建设顾问。