东营胜利第十一中学毕业证样本(2)

在学生文化方面，在学生身上体现出一种“静候绽放，内动外静”的气质。做好以课堂教学为主阵地的学习能力培养计划，立足课堂教学，围绕学能培养，构建和谐高效课堂，体现生本课堂理念，以分层自主作业为突破口，以考试评价改革为契机，建构具有我校特点的培养模式；以做好“反思习惯”研究为平台，让师生一起参与体验，按照习惯培养的六个步骤，落实“我有一个好习惯”计划，确保习惯培养的有效性和独特性，形成十一中的特色；围绕校本课程的建设，有计划地开展学生社团活动，初步实现“人人有项目，人人有特长，班班有社团，全校成景观”的目标。当然，上述计划的事实，来自于“以教师的高尚人格培养学生的良好习惯”的治校方略，来自于尊重学生成长、科学设计的学生评价方案，来自于独具特色的《成长足迹》和《我的书》，更具体体现在每学期末开展的“成长快乐大本营”展示平台上。

学校新文化运动揭开了胜利十一中跨越式发展的序幕，以“谦恒”为内核的学校文化体系的建立和不断完善，为学校的内涵发展注入不竭的动力。十一中人正沿着文化立校的路径，继往开来，谦和持恒，在“和谐校园，让师生诗意栖居”的憧憬中奋然前行！