太原第二十四中学毕业证样本

太原第二十四中学毕业证样本、高中成绩单、山西省太原市第二十四中学校创建于1962年，曾使用过“太原市北城区联合中学”、“太原市第二初级工业学校”、“太原市第一初级工业学校”等校名，1970年更名为“太原市第二十四中学校”，沿用至今,是太原市教育局直属公办完全中学。
学校坐落于太原市杏花岭区北河湾，占地面积12000平方米，建筑面积16000平方米，毗邻东中环、北中环、建设路三条快速路及东环高速路，交通便捷。2008年至2010年，通过太原市政府的“百校兴学”和“校舍安全加固”工程，学校校容校貌发生了根本性变化，校园整洁美观，校舍安全实用，教学设施设备齐全。特别是配套先进的“触控一体机”教室、标准化的实验室、校园网络、校园电视台、大小钢琴房等众多学生活动场地、还有管理严格的学生公寓、干净卫生的餐厅，为教师的发展和学生的学习生活提供了良好的条件。

办学理念

学校遵循“办负责任的教育，为学生的健康快乐成长服务”的办学理念，秉承“寻真尚美，做到最好”的校训，依托“踏实、诚实、朴实”的校风、“乐业、爱生、善思、慎独”的教风、“自信、勤奋、合作、体验”的学风，坚持“精细、严格、务实、高效”的管理，按照“规范办学、特色兴校、文化润校、品牌强校”的办学策略，培养诗书润智、艺采扬长的阳光学子，办学水平和社会声誉有了显著提高。

师资力量

【队伍建设】追求高质量，意味着高要求。学校的发展需要先进的教育教学理念的引领，发展目标的实现需要高素质的教师队伍。发展中的二十四中学，拥有良好的教育教学环境。
学校有一支勇于开拓、锐意进取、治校有方的领导班子。
学校注重领导班子自身建设的同时，加强中层干部队伍建设。坚持使用与培养相结合，做好中层干部队伍的培训工作；选拔使用优秀青年教师充实干部队伍；适时进行中层干部队伍处室流动。
加强年级主任队伍建设。积极探索年级组扁平化管理模式，完善年级主任选拔、管理制度，充分发挥年级组在学校管理中的正向、积极作用。
加强班主任队伍建设。全面实施、进一步完善班主任职级制度，强化对班主任的培养、管理、评价、考核工作，凸显班主任在学校工作中的重要地位。
高素质的教师队伍是立校之本、兴校之路。学校近年来积极引进人才，拥有华东师大、陕师大、华中师大、东北师大等教育部属重点高校的研究生和免费师范生20余名。学校教师在太原市教育局组织的成长杯、敬业杯、升华杯等优质课竞赛中取得优异成绩，拥有中高级教师57人，省市学科带头人、骨干教师、教学能手共28人。