一位山区中学校长的教育“苦乐经”(2)

　　王天飞介绍，为了推进教学相长，学校一直推崇“推门听课”和“民主办学”，无论校内校外教师听课，事先不需要打招呼；课堂评价充分吸收学生意见，学校收集各种意见和建议，直接反馈给教师本人，以“倒逼”的方式，迫使教师不能搞“满堂灌”，不能搞“一言堂”，尽力告别“填鸭式”、说教式的教学方法。

　　长汀历史文化悠久，建州立府的历史已越千年，是著名的“客家首府”和历史文化名城。在土地革命时期，更成为中央苏区的经济中心，被誉为“红色小上海”。

　　王天飞说，传统历史文化特别是“红色”文化，理应成为学校德育工作和素质教育的重要资源，为此，学校多年来坚持开展“红旗·红军·红土地”的“三红”教育，开发“三红”教育校本课程和举办业余党校，以课堂教育和课外实践相结合的方式，激发了学生们的爱国爱乡精神和“吃苦”作风，从１９９５年至今，共培养学生党员２４３人，学校始终保持淳朴向上、艰苦奋斗的校风。

　　采访临近结束时，有着３０多年教龄的王天飞向记者表达了自己的三个愿望：一是山区教育投入能够增加，学校办学不再捉襟见肘；二是经济发展不同地区的教育均衡能够进一步提升，促使“寒门”能够“出贵子”；三是希望中学教育在帮助孩子们“知识改变命运”的同时，还能提供更为理想的育人空间。