中国海洋大学青岛学院毕业证样本(2)

●学院的毕业生在修业年限内修完教学计划规定的全部课程并获得相应的学分，达到要求的本、专科毕业生可颁发由中国海洋大学青岛学院具印的教育部统一印制的普通高等教育本、专科学历证书；按照国家有关规定我院在申请取得学士学位授予资格后，对符合条件的本科学生颁发中国海洋大学青岛学院的学士学位证书。

●青岛学院的教学工作——努力创建自己的人才培养模式

1、本科专业的“112人才培养模式”

所谓“112人才培养模式”是指对四年制的本科学生，基本上进行一年的通识教育，一年的专业基础和专业教育，二年的专业方向（含专业技能）教育，培养复合型应用型高级专门人才。

一年的通识教育是指：对一年级学生，按大类（原则上是学科门类，有的是介于学科门类和《专业目录》中的“二级类”之间）打通基础进行通识教育，增强学生职业转换能力。

一年的专业教育是指：对本科二年级学生按专业培养，原则上按《专业目录》中的“二级类”口径，精心组织专业核心课程教学，夯实学生专业基础。

二年的专业方向（含专业技能）教育是指：对三、四年级学生按专业方向培养，灵活设置课程模块，教学内容贴近人才市场需求，强化实践教学，增强学生就业竞争力。

按照“112人才培养模式”，我院的人才培养计划具有横向可以转移，纵向可以提升的灵活、富有弹性的特点。从短期实践看，这种模式比较适合在独立学院实施。

2、对专科生的培养

对专科学生按照“理论够用为度”、强化专业技能的原则施教，强调校企结合、订单培养，努力拓宽专科生的就业渠道。

3、学院实行“有限选课制”的学分制

我院目前实行的学分制，是按照独立学院体制和教学资源的实际情况实施的“有限选课制”的学分制，各本科专业的教学计划毕业总学分规定为150—160。学生可以自主选择专业方向，还可以自主选修20个左右的任意选修课学分。

教学计划中通识教育课程平台、专业教育课程平台的课程合计80学分以上，主要都是必修课；本科后两年专业方向（含专业技能）教育模块的课程由必修课（指定选修课）和选修课组成，是体现专业方向的一组或几组课程，学生在教师指导下选定。教学计划中的任意选修课，是为培养复合型人才，由学生自主选修的课程，其中包括本专业的任选课、全院性通识教育选修课、另外一个专业（方向）的课程3部分。

●青岛学院的办学思路和奋斗目标

1、青岛学院以教学为中心，在今后五年甚至更长时间内定位为教学型学院，主要功能（职能）是培养复合型应用型高级专门人才，同时也为部分毕业生向学术型、研究型发展打好基础。