鞍山第二十七高级中学毕业证样本

鞍山第二十七高级中学毕业证样本、高中成绩单、27中学，建校于1980年，占地20000多平方米，现有教职工105人，在校生1400多人，24个教学班。自建校以来，27中学就以管理严格，教育教学卓越而闻名，尤其在现任以张丽敏校长为核心的校领导集体的带领下，27中学以更高昂、更蓬勃的姿态展现在世人面前。从1999年到今天的几年内，27中学取得国家、省、市、区各级荣誉80多项，重点高中升学率分别以15.2%、17.4%、24.8%稳步提升，有以张思中英语教学研究、数学脑功能训练开发等国家级立项4项，省级科研立项5项，市级立项7项，以丁白雪老师为代表的双语教学实验经验享誉省内，以张甲增为代表的群体体育工作，以市级五连冠，区级七连冠的成绩成为全市体育训练的领头雁。参加省级以上的各种学科竞赛，学生获奖人数达230多人次，学生代表鞍山市初中生参加全国大课间活动观摩，参加辽宁省第五届艺术节开幕式《风华少年》大型团体操表演，参加辽宁省九运会开幕式《走进鞍山》大型团体操表演。2002年10月，27中学被鞍山市政府命名为“鞍山名校”，校长被命名为“鞍山名校长”。满园风华关不住，鲜花赞誉如潮来。27中学这些成绩的取得，离不开各级政府和教育领导部门的重视和亲切关怀。国家教育部的领导，省教育厅领导多次到我校检查指导工作，李晓安副市长在百忙中到我校视察，市区教育局，市教育学院领导经常到我校指导工作。更离不开校长前沿的办学理念，加以校领导班子务实求真的管理，全体师生的团结、奉献、刻苦、拼搏。学校办学理念“一切为了人的发展”，这句话源于新课改的核心思想，但是学校把“为了学生的发展”改成了“为了人的发展”，这是因为学校追求的不仅是为学生构建终身发展的平台，在为学生服务过程中，要求教师也应在“教”中不断学习，在对学生的教育中渗透对学生家长的教育。“一切为了人的发展”指的就是这些学生、学生家长、教师的知识共同进步与素质同时提升。教育的目的，不是仅仅使学生掌握书本中的自然知识，而是自然知识与人文知识的协调发展，教师的工作不仅仅是对学生进行教育引导，还应扩展到对学生家长的教育，扩展到自身的终身学习的教育。在这种理念的指导下，27中学教育教学工作、家庭教育工作、教师队伍建设都在扎扎实实地开展起来。打铁需要自身硬，教师队伍建设，被27中学看作是学校发展的基石，为把教师队伍打造成一流的教师队伍，学校采取了制度约束与教育引导相结合，理论讲学与榜样示范相结合的教育原则，利用理论学习、报告讲座、民主生活会、批评与自我批评、经验交流等多种手段使教师队伍的整体素质稳步提高，先后有31名教师由专科学历进修到本科学历，3名教师取得双学历，发表市级以上论文172篇，市、区级以上公开课30多节，市级以上骨干教师14人，2名教师被评为省骨干教师。为了资源共享，27中学与海城接文中学、海城大屯、眼矿中学结成兄弟校，定期给予他们物资帮助或进行教学思想帮助交流，采取走出去、请进来的办法，先后和3所学校进行了累计60多天的互助互学。通过这种方式，使27中学的教育优势得以充分利用，为地区教育发展做出了重大贡献。良好教育应该有良好的教育条件，27中的教育理念和科学管理手段，是学校的软环境建设，学校硬环境建设，在各级政府的大力投入下，也在年年发生着变化。现在，27中学配有标准物理、化学、生物实验室、阅览室、藏书室、3处微机室，每班都配有微机和大屏幕投影，几处微机室和班级都通过校园网互联，在校园网的服务器上，建有学校的教育资源库，里面包括资料库、课件库、素材库、题库、案例库等100多G内容。师生可以通过校园内的每台终端，对资源库进行访问和更新。27中学的资源库建设已经参加中央电教部的研究立项。初一到初三，无论理、化、生，还是语、数、外的教师，每节课几乎都有课件辅助教学，在这样的硬环境下，27中学的教育信息化水平在鞍山市已经走在了前列，为教育领导部门提供了大量详实、有价值的实验数据和经验。宽敞洁净的教学楼、高雅浓郁的文化氛围，如花园、画园、诗园、乐园的校园，为师生营造了清新、舒适的工作学习环境。27中学优美的校园文化建设也成为了对学生进行教育的一种手段。育合格加特长新人，办全面加特色学校，是一个很平凡但却又不是轻易就能做到的追求。27中学，在这种平凡的理念下，踏踏实实地追求着，就是这种持之以恒加创新的追求下，27中学的特色教育如雨后春笋般竞相成长。初一年级的双语教学实验，把生物课教学英语化，在学生进行生物课学习的同时，潜移默化地进行着英语口语训练，专业英语词汇的掌握，并且学校根据双语教学积累，有计划地进行着校本教材的研究与编写。