烟台双语学校高中部毕业证样本(2)

学校的食宿餐饮一直是家长们十分关心的问题,烟台双语实验学校多年来的寄宿制建立了良好的食宿餐饮管理体系,每天实行营养配餐,两素一荤一汤,严把饮食材料进校关。同时高中部学生可寄宿也可走读,增添了自由选择的机会。

改制后的学校依然接受芝罘区教体局的统一管理，学校除了聘请全国劳动模范、烟台三中原校长杨凤岐担任校长外，其他教师没有任何改变。虽然企业成了法人，但招生、教学等学校的日常管理均由以校长为首的专业团队全权负责，新东家烟台国际只对学校的管理团队制定严格的考核制度，通过绩效、薪酬等体系来保证学校的有序发展，学校开办高中复读班。

双语学校历时一年半引进民间资本“改制”，近日开花结果。经过多轮谈判，烟台国际经济技术合作有限责任公司(烟台国际)最终在8家企业的激烈角逐中胜出，以8955万元收购双语学校。根据与烟台市芝罘区教体局签订的协议，烟台国际的接收小组目前已经进驻学校，开始办理交接事宜。

同时，由烟台国际聘任的新校长已正式到任，学校教学管理开始步入新轨道。

要么彻底改成民办，要么恢复公办，但公办也意味着学校不能再收费了。所谓“公办民助”，是指校产、教师等属于公办性质，但实际按照民办学校的方式运作，收取比较高的学费，以此来维持学校的运营。刚开始创办时，财政上还给予一定的拨款，但随着学校规模的扩大，财政上逐渐“断奶”，学校实行自收自支，教师工资也完全由学费来支付。

“原来包括校产等还是公办的，现在则是在此基础上又迈出了一步，彻底变成民办了。”宋文进表示，像芝罘区这样经济发展水平较高的地区，公办教育比较发达，而民办教育相对缺乏和薄弱。

从目前国际、国内的一些做法看，义务教育阶段的很多优质教育，是由民办教育机构来做的，可以满足不同阶段、不同层次的需要，是国际上较为认可的运作模式，也有很多成功的范例。“双语学校的改制，对于优化教育结构、减轻芝罘区择校压力、增加优质教育资源，都有很好的促进作用。

双语学校的改制先由政府讨论通过，随后采取招标的形式吸引优秀企业投资办学，共有北京、上海、烟台等地的8家企业表达了意向，最后通过综合考虑和协商，芝罘区教体局与烟台国际于今年5月24日正式签订协议，以8955万元将双语学校整体转让给烟台国际。

学校自建校以来，在各级党委的正确领导和大力帮助下，坚持正确的办学方向，走规范加特色的办学道路，使教育教学质量跃居全市前列，赢得了良好的办学声誉。学校先后被命名为“全国快速作文研究中心实验学校”、 “ 中央教科所外语教改研究课题实验学校 ” 、“山东省电化教育示范学校”、“山东省体育传统项目学校”、“山东省英语教学特色学校”、“山东省普通话校园语言示范学校”、“山东省教育厅重大课题‘心理教育实验与研究'实验单位”、“烟台市规范化学校”、“烟台市电化教育示范学校”、“烟台市艺术教育示范学校”、“烟台市境外学生定点学校”、“山东省中学生记者站”。学校也先后被评为“山东省双语教学研究实验基地”、“烟台市教书育人先进单位”、“烟台市教改实验先进单位”、“烟台市食品卫生先进单位”、“芝罘区文明单位”、“芝罘区师训工作先进单位”、“芝罘区校舍维护管理优秀单位”、“芝罘区规范管理科学育人先进单位”、“芝罘区英语教学特色学校”等荣誉称号。