蓬莱第一中学毕业证样本(2)

四、高素质的教师队伍

自1995年以来，学校实施“名牌带动战略”，让有较高业务能力和教育理论水平的老教师担任新教师的指导教师，力争使新教师入校后一年熟悉教学常规，三年熟悉学科教材和教学规律。随着办学规模的不断扩大，青年教师的大量增加，2004年，又进一步实行“青蓝工程”，新老教师结师徒对子，以老带新。学校鼓励并创造条件让教师继续深造与自我充实相结合，教学与科研双肩挑，不断提高自己的业务水平。先后有3人获全国优秀教师称号。60人获省、市级优秀教师和教学能手称号。教师的学历水平99%达到本科以上，研究生课程进修班学员30余名。

五、高标准的硬件设施

近几年，办学条件不断改善，先后建立了教育软件资料库、校园数字图书馆，开通了校园宽带网，实现了网络教学和高考监控，建起了实验楼、办公楼、可容纳2000人的科学会堂、2500人可同时就餐的学生餐厅、三幢共2万平方米的教学楼、4500平方米的高标准图书馆、可住2100人的学生公寓和宿舍、现代化的音乐馆，400米跑道塑胶的操场，教师办公实现了自动化，装备了多媒体语音教室、多媒体电教室、微机教室、电子阅览室、课件制作中心、音像中心、网络中心和电视中心等。2005年，投入大量资金对物理、化学实验室进行改造，现已达到省级标准。现在，一座集餐厅、超市多功能的综合楼即将竣工，占地面积2540多平方米，建筑面积5400多平方米。

六、严格规范的学校管理

1、采用竞争和激励机制，优化教工管理。学校制订了《蓬莱一中教学质量末位公示及末位淘汰管理办法》、《蓬莱一中职员工作质量末位公示及末位淘汰管理办法》、《常规管理要求与检查标准》等一系列办法，规范教职工的教育教学和服务行为；采用全员聘任制，让全体教职工竞争上岗；以校内结构工资制激活干劲，充分调动了教职工的工作积极性；开展多种形式的评优选佳活动，倡导同质竞争，加速了教职工队伍的优化；严格实行班主任管理办法，提高班主任的能动性。实行班主任承诺制，制订了《班主任常规管理考核办法》，把绩效与班主任津贴挂钩，分等级，月兑现，极大地调动班主任工作的积极性。

2、深化德育工作，强化学生常规管理。创新德育教育模式，开展主题教育，诸如礼仪教育、诚信教育等等。同时，加强校园文化建设，形成浓郁的文化氛围，以此影响熏陶感染学生，形成现代人格。利用班会教育和谈心活动大力促进学生思想品质的提高。德育工作方式由强制性、整体化向自主性、个体化转变。加大校园常规管理的力度，通过对宿舍、校园秩序、行为规范的常抓不懈，优化了教学环境，创造了良好的校园风气。