教育焦虑助长早教产业无序开发：5万起投百万回报(2)

半月谈记者调查发现，这些以各种名目设立的早教机构，虽然广告内容花样繁多，但有一个共同点，就是充分抓住了家长普遍存在的教育焦虑。部分家长为了让孩子在日益激烈的竞争中“抢跑”愿意一掷千金，同时对于儿童天性发展和教育规律基础知识欠缺，把教育的责任甩给商业机构，为不正规的早教机构提供了生存的土壤。

早智开发“揠苗助长”，名为益智实为损伤身心

初中学完高中物理，为高考打基础；小学学习初中英语，提前学习培养孩子自信心；幼儿园学习奥数知识，为升入小学打基础；0-6个月就开始“五感刺激”……“揠苗助长”式的提前教育，在各个年龄段形成错位，名为教育，实际上却破坏着孩子自身的成长节奏。

半月谈记者以家长名义造访一家位于深圳南山区的知名连锁“右脑智力开发”早教机构，看到一名教师正在给9个月大的婴儿上课，教师用一沓正面印着图像、反面写着英文的闪卡在孩子面前快速闪示。工作人员称“这种方法可以刺激宝宝大脑相关神经通路，活化眼部杆状细胞和锥形细胞，训练视觉记忆功能，最好是3个月开始接触”。有眼科专家曾指出，婴儿刚出生时视力发育较差，这时候适宜让其眼睛望远，如果长期把卡片近距离放在孩子眼前，可能损伤视力。

还有部分机构开办了“奥托班”，即针对托儿所阶段幼儿的奥数课程，让孩子刚上幼儿园就已经开始补习，为进入名小学冲刺。某培训机构业务员介绍，该机构“课程对应历年名校面谈真题，通过数学思维和语言综合两种课程，针对性地挑选了10个重要考点主题放入课程，致力于帮助学员从一进幼儿园就开始打好基础，学习运算口诀、速算方法、几何图形、拼音、汉字、看图写话等，为未来名校冲刺做好充足准备”。

在某知名连锁机构的“周末幼小衔接班”，幼儿园中班和大班的孩子正襟危坐举着课本在学习数学，机构工作人员解释说，之所以用这种授课方式来教幼儿园的孩子，就是为了帮孩子“收心”，提早适应学校生活。

这类智力开发型的早教班多用“学员保送北大”“清华大学提前录取”等来吸引家长报名。由于幼儿阶段距离大学还有漫长时日，学习效果究竟如何根本无从检测。

邱女士的女儿小宝今年3岁，她从孩子1岁起就报了国内知名的各种早教课程，两年下来，学费已花三四万。邱女士告诉半月谈记者，孩子上了早教班之后，会唱歌了，会跟着节拍“跳舞”，开始觉得早教课真有用，后来发现没上早教班的孩子也自然而然学会了这些技能。“现在我相信万物皆有时，还是该让孩子多接触大自然，慢慢成长。”

专家指出，我们的教育正陷入“揠苗助长”式早智开发的恶性循环。由于在幼儿园已经提早接触了小学的学习内容，在入学初期感觉学习很轻松，致使孩子出现上课不专心、做作业不认真等现象，形成不良的学习态度和习惯；随着学习内容逐渐加深，难度慢慢增加，“储备知识”用完了，又缺乏认真学习的习惯，孩子往往会出现适应困难，导致学习“没后劲”、厌学等问题。过度强调提前教育，在儿童应该发展意志力、创造力和想象力的时候灌输大量知识，可能对孩子身心造成损害，严重的可能导致疾病。