新学期，深圳各大学校里有什么新变化(2)

根据福田中学的“十三五规划”，即将成立的“课程研究中心”将研究如何按照学校办学理念和课程文化整体设计学校课程体系，研究并指导学科教学常规建设，并建立完善多元整合的课程体系，着力研发学科延伸课程、专题聚焦课程、节庆文化课程、兴趣爱好课程、自主发展课程五大板块构成的学校特色课程体系。学校还鼓励学生走上讲台，创设学生“自主发展讲坛”课程。课程的主题、课程内容、课程安排等，由学生自己申报、自己选择、自己组织。

南外：十大工程实现教育升级

新学期伊始，南山外国语（集团）学校校长崔学鸿表示，学校应紧跟全国教育形势，努力打造与深圳在全国的地位相匹配、与南山“世界级国际化创新型滨海中心城区”地位相匹配的一流教育品牌。为实现这一目标，南外将以治理能力提升工程、教师队伍建设工程等十大工程为抓手，走内涵发展道路，为实现“创新、国际、绿色、卓越、幸福”的“五个南外”，达成该校的十三五规划目标而努力奋斗。

新学期，该校将全面实施学生素养提升工程，在该集团旗下各分校成立少年创新学院、少年外交学院等八大学院，完善和细化八大学院二级组织机构和活动项目，另外，还将在学院内引入顾问制与导师制，以“学院荣誉证书制度”增加学院教育对学生素质提升的影响力和作用。

育新学校：智能教学一体机班班通

新学期伊始，深圳市育新学校的教室发生了新的变化，全新的课桌和椅子打破了以往课堂教学“排排坐”的形式，同学们采取“抱团”上课，5个人“围”在一起，让小组合作学习的模式深入推进。而在讲台一侧，传统的教学工具譬如讲台、黑板、粉笔全部不见了，取而代之的是现代多媒体教学设备——智能教学一体机。该智能教学设备集数字功放、视频解码、电子白板、多屏互动等功能于一体，学生人手一个平板电脑，并与“E采教学系统”实现深度融合。教室信息化设备的提升，使得教与学的方式发生了深刻转变，效率更加高效，方式更加多样，实现了真正意义上的数字化课堂教学。