沈阳科汇私立高级中学毕业证样本(3)

发展规划一、指导思想 用科学发展观指导学校各项工作，围绕面向学生、全面育人、全方位发展的教育教学目标，着力实施素质教育，不断提高我校的教育教学质量，扩大办学规模，优化办学条件，优化教学管理，优化教师队伍，把我校建成具有现代教育设施，现代先进教育理念，科学管理模式和一流的教育质量的市级重点高中学校，学校的综合实力和综合竞争力位居同行业前列。 二、具体目标（一）进一步改善办学条件 办学条件是创建现代化学校，实现高质量教育的物质基础，我们要在现有条件的基础上坚持实用、先进、科学的原则，在未来的五年中从校园规划、设备更新、软件投入三个方面形成优良的办学条件。一是首批投资150万元建立健全基础设施。重点对教学楼、综合礼堂、室内体育馆、学生公寓、餐饮中心、洗浴中心等内部设施设备进行更新添置改造。使其设施设备齐全配套，功能与性能更加完善。二是第二批投入100万元对理化生实验室、计算机房、语音室、多媒体教室、图书馆与阅览室进行内部改扩和完善以及计算机设备的更新和图书资料的添置。三是投入100万元用于校舍、体育设施和园区绿化的改建。总体环境要达到公办市级重点高中水准。(二） 进一步优化育人环境 要本着总体规划、分步实施、逐步完善的方针加强校园人文建设，创设规范的育人环境，形成关爱感召信心，教学激励求知，管理推动升学，合力培育人才的良好局面，把教学工作与德育工作有机的结合起来。开展有利于学生身心健康，有利于提高综合素质，有利于增强应试能力，有利于培育优秀品质的各项活动，为学生的全面发展创造良好的氛围，使学校成为知识的殿堂、艺术的园地，为学校向更深层次发展奠定基础。（三）构建科学规范的管理模式 积极推进学校用人制度的改革，建立“资格准入、竞聘上岗、合同管理、优胜劣汰”机制，实行教师按劳分配，绩效考核的管理办法，进一步完善教职工利益分配机制，对任课教师和班主任老师实行量化考核，充分激发教师的工作主动性与创造性，把教师的责任心和工作积极性充分调动起来。（四）切实提高教师队伍的文化素质 2012年以前，我校50%以上教师达到本科以上学历，50%以上的教师具有硕士学位。50%以上的教师具有中高级职称，其中20%以上的教师具有高级职称。（五）全面提高教学质量 以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性；因材施教，分层辅导；发展智力，培养能力”的原则，使教学质量不断提高，确保升学率在同行业中位居前列，确保学校教学工作迈向新台阶，进一步提高学校的教学管理水平。（六）进一步加强教学科研工作 积极开展课题研究，形成具有较高科研能力的科研型教师队伍，注重培养能力型、创新型和专家型教师。（七）办学特色