靖江靖城中学毕业证样本(4)

学校贯彻 “全面发展”方针，以“教学为中心”开展工作，重视研究教学规律，注意改进教学方法，适当控制社会活动，增加课外阅读与文体活动，加强劳动教育，制订和完善了各项规章制度。

1957年夏，为便于学校管理， 东门外分部定名为靖江县中学；本部改名为 靖江县初级中学，韩超任党支部书记兼校长。

1958年8月，陆尔铨任副校长主持工作，9月分出越江、孤山两所初中，1961年10月分出柏木初中。1962年8月，陈振坤任副校长主持工作，范广惠任党支部书记。9月，民办红旗初中三个年级各两班并来，为附设民办班。1963年8月，丁辉南任党支部书记兼校长。

在这一阶段里，尤其是1958年“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”的办学方针，师生劳动时间过多，文化知识教学受到影响。1959年，省委书记陈光强调要全面正确地贯彻党的教育方针，建立正常教学秩序。1962年学校提倡教师做到“五认真”，教学中要求做到“五个为主”，即教师为主、书本为主、课内为主、基础为主、平时为主。到1963年，该校教育教学上已形成三大特色：（一）重视学生思想政治工作，寓教于乐；（二）教师爱岗敬业，教师住校对学生进行全程管理；（三）教师开展大面积家访。1963年，学校掀起了“向雷锋同志学习”的热潮，利用演唱会、话剧等丰富多彩的形式宣传雷锋精神，深受师生欢迎，得到时在靖江考察的团中央少儿部的高度赞誉。

1965年，学校认真学习和贯彻毛泽东同志的“七三”指示，师生深刻领会“身体好、学习好、工作好”和“健康第一、学习第二”的辩证关系，适当调整了课内外学习、工作、休息、文体活动等时间，教学中贯彻了“少而精”、启发式、精讲多练等原则，推动了教学改革，减轻了学生负担，提高了教学质量。

（1966年5月—1976年10月） 　十年动乱，该校遭受了灾难性的重创。校领导和多数教师均受到不同程度的冲击和迫害。领导班子、教师队伍被搞乱搞散，校舍校具被破坏，图书档案被损毁，各种规章制度被称作“条条、框框”而冲垮。“文革”初期，教学秩序将近瘫痪。该校部分教师克服重重困难，教学活动时断时续。 　1968年陈四纲任革委会主任。在广大师生的努力下，陈主任带领全校师生“复课闹革命”，学校保持“文革”前12个班的规模。1971年秋，学校教学工作进一步走上正轨。但在左倾思想干扰下，学校有许多“学工、学农、学军” 活动和宣传任务，一定程度影响了教学工作。1972年樊明义任革委会主任、党支部书记。学校努力化解各种矛盾，恢复教学秩序，围绕“贯彻党的教育方针”进一步端正办学思想。1974年邓小平主持中央工作后，该校教学工作已基本正常化。1975年，广大师生自发抵制“反击右倾翻案风”运动。学校对办公、作息及财务管理等方面都作了比较具体的规定。