文成中学毕业证样本图(2)

文成中学现有一支以“学高为师，德高为范”为训、结构合理的优秀教师队伍。135位专任教师中，有高级教师46人，中级以上职称占教师数70%以上；各级教学研究会理事5人；省教坛新秀1人，市教坛新秀（中坚）8人，县教坛新秀（中坚）34人；市、县名师9人，骨干教师47人，县级学科带头人、青年专业优秀人才二十余人；全国及省、市优秀教师28人，全国“五一劳动奖章”获得者、省市劳模2人，省市师德标兵、优秀班主任7人。

近三年来，文成中学教育科研成果累累，素质教育捷报频传，高考成绩快速提升。据不完全统计，教师论文获各级奖项或发表300余篇，课题研究成果获奖20余项；学生高考上线率稳居90%以上，本科上线人数每年都在220人以上，本科上线率稳定在45%以上。

文成中学重视全体学生的发展、学生的全面发展，重视培育学生“超越平淡平庸、张扬良好个性”的精神，尤其重视培养优秀拔尖学生、特长学生和贫困学生，为他们提供条件取得进步。学校注重为每一名学生搭建一个发展特长、展示才华的平台，全面提升学生的综合素质。学校现有“破天”信息技术社团、记者团、广播站、文学社、舞蹈社、话剧社、摄影协会、学生电视台等十余个规范化社团，有篮球赛、书画展、科技节、艺术节、体育节等丰富多彩的活动，尤其是以培育学生的实践创新精神为核心的研究性学习活动卓有成效，得到了省市有关领导的好评。

现在，文成中学新的领导班子提出要通过三至五年时间的努力，把文成中学办成具有较高知名度和影响力的省一级重点中学。为实现这个目标，学校进行大幅改革，提出向课堂要质量，向管理要质量。向课堂要质量，就是狠抓教师的备课和教研活动，课堂教学要求做到有效、高效；要求每个年级每个学科的老师编写学案发给学生；行政领导对教师建立推门听课制度；对学生作业要求教师做到精选，给学生精练，教师做到精批和精点评；期中、期末考试参加温州十五所同类学校联考，平时学校建立月考、周考制度；学校专门安排时间、地点对优生、学困生、边缘生进行辅导等等。向管理要质量，就是深化改革，建立强有力的激励机制，以最大限度调动教师的积极性。学校在全县率先实行结构工资制，教师平时的岗位工资按职称级别发放，期末奖金按教学质量评估和期末考核等级发放，从而彻底打破大锅饭、平均主义的弊端，体现了多干与少干不一样，干好与干坏不一样；学校出台了新的教学质量评估办法和新的以教学质量为核心的教师期末考核办法，并大幅度提高教师的高考奖金和对学生竞赛指导师的奖励；年轻教师要参加温州市一模二模考试等等。这些改革措施都列入教师的期末考核，取得了良好效果，例如近一年来学生参加学科竞赛方面，共获省市级奖73人次，特别是高三数学竞赛获省一等奖1人、二等奖2人，高二化学竞赛获省二等奖6人、三等奖3人，高二物理力学竞赛获温州市团体第2名等等，这些奖项无论从等级还是数量上都充分体现了文成中学的教学水平和质量得到了快速提升。