扬州汤汪中学毕业证样本(2)

由于认识提高，组织到位，每一位教师、每一位学生，都以主人翁的姿态参与活动，既当组织者，又是参与者，确保了活动出彩出新，从反馈情况来看，98%的家长表示很满意。

这次开放活动很有特色，具体表现在三个方面：一是支教老师走上了受援学校的讲台，开始为向往学校的学生上课，为家长提供咨询服务，促进了教育的均衡发展。二是加强了与家长的沟通与交流，学校发放了问卷，召开了座谈会，充分听取了家长对学校教育的意见和建议。学校组织了部分家长与学校三级骨干的交流活动，向他们宣传日益开放的学校教育，提供教育法律法规的咨询，为他们答疑解惑。三是充分挖掘社会资源对学生进行思想教育。不仅邀请家长走进课堂，而且邀请他们走上讲台和学生一起论理想、谈打算、话未来，此举受到了学生和家长的欢迎。

一日开放活动虽然结束了，但在更高层次上、更大范围内进一步对家长开放、对社会开放，促进教育和谐发展的任务却永无止境。学校认真总结此次一日开放活动的经验，唱响教育开放的主旋律，旨在通过开放沟通达到和谐共享。

扬州市实施热点普通高中定向指标生制度已经多年，这些年，定向指标生分配遇到了哪些问题？此次调整优化的背景是什么？相关改革省内省外探索的情况又如何？

普高“定向指标”已多年

我市实施的热点普通高中定向指标生分配制度，一直是江苏省教育厅为初中学校“择校热”降温而力推的措施。

扬州一位资深教育人士告诉记者，在他的印象中，省教育厅2002、2003年左右就已经开始要求热点普通高中定向指标生制度，我市的施行时间应该与省厅同步。

5月25日，记者致电江苏省教育厅，省教育厅工作人员表示由于时间太远，江苏到底最早何时开始提出热点普通高中定向指标分配制度，暂难查清。

记者从江苏省教育厅了解到，近年来，省教育厅为推进教育均衡，多次出台相关文件，要求各地实行热点普通高中定向指标生制度。

2008年5月21日，江苏省教育厅出台关于中考改革的相关意见，强调，各地必须严格执行热点高中指标生分配制度，确保分配比例不低于50%，并切实采取有效措施，保证所有分配指标在后期录取过程中全部得到落实。

2010年1月5日，省教育厅下发《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作意见》，再次明确热点高中要扩大招收指标生。意见要求，四星级高中和当地教育行政部门确定的热点高中学校，须不低于招生总数50%的招生指标，平均分配到当地所有的公办、民办初中。同时鼓励和支持民办高中也招收指标生。

同年召开的全省基础教育教学工作会议上，教育厅长沈健表示，热点高中指标生将尽快达到学校全部招生计划的50%以上，有条件的地区可实行100%招生指标分配。