扬州新东方中学毕业证样本(2)

在教师队伍管理机制上实行双向选择、优留劣汰、优质优酬、拉开差距，这就充分地调动了教师的积极性和保证了教师队伍的质量。对于教师队伍的管理，既有严格的规章制度约束，又渗透着丰厚的人文精神。学校提出：让每一个老师得到尊重，要求老师尊重每一个学生；让每一个老师严格要求自己，要求老师严格要求每—个学生；让每一个老师都成为学习型老师，要求老师带出每一个学习型学生。学校要求教师（特别是中青年教师）每学期均做到“四个一”：上一堂公开课、出一份精心设计的试卷、写一份教学案、写一篇教学论文，并进行评比。高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件。

真心付出，营造一流的育人环境：扬州市真正属于企业独资办学的，就此新东方一家。办学人彭勇贵先生的办学指导思想明确，他十分注重社会效益，并不是以赢利作为目的，也不想尽快收回巨额的投资成本。况且，目前他仍在继续加大投入，兴建并完善一流的教学设施，教学大楼、实验楼、五幢学生公寓楼，192间全部配置空调及卫生设备，兴建了可供1500人同时就餐的大型餐厅及组建了一次性接送600多名学生的大型车队并拥有全市最大、车身最长的学生专用车辆；新建了可容纳1200人大礼堂、已经建成了室内体育馆和图书馆，这些方面，就连某些省重点中学，短期内也是难办到的。市政协老领导郭文祥同志视察后鼓励说：“新东方以一流的育人环境，一定会培养出祖国需要的优秀人才！”

精英荟萃，铸造新东方的全新品牌：高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件。新东方中学除拥有20多位省、市知名的教师外，今年又新增加的一批中青年教师，其中有毕业于北大、清华、南开、苏大、南师大等名高校的高材生。名人效应、名师工程加上宣传到位，这就为新东方在全市享有较高的知名度，铸就了全新的品牌。

育人为本，确立鲜明的办学理念：新东方中学的领导，始终把育人作为学校头等重要的事情。办学人彭勇贵先生和资深的名校长茅庆茹先生一致认为：“要成才，先要成人；不成人，宁可无才。”这是因为，一个人知识方面的某些缺陷并不一定影响他的一生；而道德、人格方面的缺陷很可能贻害他一辈子。基于这样的认识，他们提出了“荟萃教坛精英，培育东方学子”的办学理念，制定了“求真、求善、至美、至慧”的校训。

陶冶师德，树立一切为了学生的思想：师德，是指教师的思想品德和职业道德，其核心是师爱，亦即师魂。办学人彭勇贵先生身体力行，以一片爱心，陶冶师德，陶育孺子。他设立“东方园丁奖”、颁发“赴朴初奖学金”，以此来激励学校广大师生。他见到幼苗茁壮成长，总是喜在心头。人们还不时听到他那句深有所感的肺腑之言：“办学是件最难，却也是最幸福、最快乐的事情”。由