建湖职业高级中学毕业证样本

建湖职业高级中学毕业证样本、高中成绩单、江苏省建湖职业高级中学原为 1974 年创办的建湖县近湖中学， 1981 年附设职高班， 1985 年经盐城市人民政府批准改办更名为建湖县职业中学， 1989 年被省教委定为省重点职中， 1994 年经“国标”验收合格，国家教委认定为省级重点职中。旧校区占地近 70 亩，校舍建筑面积 15000 平方米。 现有班级 34 个，其中职高班和中专班各 17 个，在校生 1600 人，教职工 155 人。目前学校设置电器、机械、财会、 烹饪、服装、工艺美术、建筑装饰、会计审计、市场营销、饭店服务与管理、公关与文秘、制冷与空调、工业与民用建筑、计算机应用、机电一体化等 15 个专业，配备有物理、化学、电工、电子、家电、烹饪、制图、微机、报务、车工、钳工、服装工艺等 12 个实习（验）室。此外，在有关单位的支持下，还建立 80 多处校外实习基地。兴办职业教育以来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“培养技能、发展智力、提高素质、服务社会”的办学宗旨，树立“文明、敬业、务实、创新”的校风，为社会培养了 4000 多名中初级技术人才。他们在各自的工作岗位上为振兴地方经济作出了积极的贡献，其中有部分毕业生已成为“明星专业户”，更有佼佼者科研项目获得了国家专利，有 300 多名优秀毕业生通过对口高校单招被东南大学、苏州大学等高校录取。由于学校办学成绩实绩显著，《中国职业技术教育》杂志多次作过专题报道，同时先后被命名为“市级模范学校”、“盐城市职业技术教育先进集体”，“江苏省德育先进学校”、江苏省“职业高中教学管理先进学校”等荣誉称号。在各级政府和教育主管部门的关心支持下，学校近两年来正在积极实施“ 1122 工程”，易地新建职教中心工作正在运行之中，坐落在新校区 147.7 亩上的 12000 平方米的教学大楼正在建设之中。明年秋季学校大部分搬迁的计划能按时实现，今后展现在人们眼前的是一所环境优雅、设备完善、全市第一、苏北一流的县职教中心。 江苏省建职业高级中学办学特色与发展规划一、办学特色该校自 1981 年改办职业高级中学以来始终坚持“一个中心”（育人）、“两个基本点”（提高教学质量、提高办学条件），推行准军事化管理。在全面育人中，着力培植对口高考这一质量增长点。 1981 年至今，为地方经济建设输送了 4000 余名合格毕业生，学生就业率达 95% 以上，对口就业率超过 80% 。 对口高考升学率一直列全市第一，全省上游。为高一级学校输送了一大批合格新生，为振兴地方经济提供了高质量的技术骨干人才。二、发展规划：该校目前积极组织实施“ 1122 ”工程。新征的 147.7 亩新校址上的 11400 平方米的职教中心主体教学楼将拔地而起， 1999 年秋实现局部搬迁， 2000 年完成学校整体搬迁任务。那时，展现在人们面前的是一所环境优雅，设施配套、全市第一、苏北一流的标准化职教中心。届时，全县各系统行业办的职高班都合并到该中心集中归口办学，在校班级达 50 个，学生 2500 名。学校计划从 1999 年起与南京农业大学、扬州大学等高校联合开办高职（大专）班。如今，学校正面向 21 世纪，高扬“文明、敬业、务实、创新”的优良校风，团结拼搏，力争上游，为全面提高办学效益，创建“四个一流”（一流的师资、一流的设施、一流的管理、一流的人才）的现代化国家级职业高级中学而努力奋斗。江苏省建湖职业高级中学承担的省、市教育科研课题及主要成果简介该校自八十年代初兴办职业教育以来，办学规模逐步扩大，办学条件日臻完善，办学体制日益健全，办学效益不断提高，学校于 1989 年被省教委验收评定为省级重点职中。为进一步提高办学层次，优化办学形式，拓宽办学渠道，我校 96 年 6 月申报承担了市级规划课题－－《职业中学课程设置与教材建设科学化研究》，这项课题已被市教育科学研究所批准立项，并按规划日程完成了建立组织、社会调查、搜集素材、分析研究等项工作，取得了阶段性成效。主要成果有：１、教学计划与教学大纲研究系统化，初步形成了职业中学文化、专业课教学体系。２、对新辟的专业超前思维，优选课程结构，指导教学工作的准确运行。３、对重点学科、主要专业组织人员开展深层次研究，形成了学术论文。（Ⅰ）《建筑专业课程设计的实践与研究》（由该校刘长月、祁士岳联合撰写）（Ⅱ）《设置专业 忌入误区》（由我校张坚撰写）※上述两篇论文分别获得盐城市职教学会 98 年度教科研优秀论文二、三等奖。该校于 98 年 6 月向省教科所申报了省级滚动课题《关于建立与市场经济相适应的职教体系研究》，此规划项目正在逐级上报审批之中。此外，近年来，该校全体教师深入开展教科研活动，先后有 150 多篇教科研论文在省级、 国家级刊物上发表交流，有三人被聘为全国专业研究会会员。江苏省建湖职业高