随州曾都区第三中学毕业证样本(6)

如今，走进三中校园，时时处处可见学子们刻苦攻读的场面。同学之间、班级之间、不同年级之间明比暗赛争做学习标兵已蔚然成风。在三中，时时能强烈地感受到教师的学者气、学生的儒雅气和学校的学术气。严谨的教风、勤实的学风、纯正的校风，已成为该校展示在全市人民面前的一道亮丽风景，是该校的优良传统和鲜明的办学特色。

（四）科学规范的办学行为

1、把德育放在学校工作的首要位置。形成了以“政教处、团委——各年级组、团支部”为纵线和以“政教处——家长委员会——课外辅导组”为横线的德育管理立体体系，开创了人本德育、校本德育、文化德育的系统工程，并形成了“制度化、环境化、经常化、时代化”的德育“四化”特色。在全面贯彻落实中小学德育大纲的基础上，结合学生实际，进行以爱国主义为主线的系列思想教育、行为习惯养成教育和心理健康教育。学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，具体确定每个学年及年级的德育目标，并且采取多种途径和方法来逐步实施。如：以“爱国、爱校、爱家”为主题的“三爱”教育活动，学校安排历史、地理、政治等学科老师定期举办专题讲座，让学生“懂历史、知国情、看变化”，培养其爱国主义情感、高尚的集体主义精神、充满爱心的人性意识和积极进取的精神。充分利用主题报告会国旗下的讲话、演讲会、辩论赛、征文比赛、电影欣赏等形式进行教育，使学生树立了有理想、有道德、有文化、有纪律的良好群体形象，并长期与总参61413部队军民共建，对学生进行国防教育和纪律教育。三年来，学生没有出现重大的违纪事件，学生的操行评定合格率达100%，优良率达90%以上。

2、面向全体学生，努力使学生全面发展。将面向少数拔尖学生的课堂教学转向面向全体学生的课堂教学，由对少数拨尖学生给予关注转向对大量普通学生给予重视。承认差别，开展异步教学，尊重个性，实施因材施教。学校多年来一直不分快慢班，不办重点班。学校制定了培优转差计划，并且以“一助一”的形式落实，效果很好。认真贯彻执行国家和省关于纠正片面追求升学率倾向的意见，认真执行国家和省关于减轻中小学生过重课业负担的意见，制定制度，强化措施，向45分钟要质量。三年来。高考上省线率分别是为82.9%、84.1%、92.3%，03届毕业生中，区理科一、二、三名，文科第二名均在该校，04届区理科第二名出在该校。毕业生毕业率达98.5%，各年级学生在参加各学科奥林匹克竞赛中，共有169人获省市区奖励。

3、全面落实国家课程计划，开齐了课程，开足了课时。尤其注意学生体育、艺术活动的开展，强化强身健体意识，坚持一年一次运动会，国庆、元旦文艺庆祝活动，经常组织学生参加一些社会实践活动。在区卫生防疫部门组织的体检中，该校学生眼近视率仅13%，从没出现群发性流行病或传染病。该校学生参加市中学生体运会获团体第一名一次。三年来在招飞工作中，该校共有12名学生身体合格，进入政审。学生在各级报刊上发表文学作品或绘画、摄影作品共42件，体育、艺术高考合格率连续多年位居全市前列。2003年，该校研究性学习兴趣小组的同学对大洪山旅游的文化资料开发、三里岗食用菌开发与资源的保护、洪山罐头产业与环境污染等课题进行了深入调查，写出了大量的调查报告，其中14篇获市级奖励。