建湖县庆丰镇庆丰中学毕业证样本

建湖县庆丰镇庆丰中学毕业证样本、高中成绩单、学校概况

建湖县庆丰中学创办于1958年，原名为建湖县东平初级中学，至今已有50年的办学历史。几十年来，在上级教育部门的正确领导下，在地方干群的大力支持下，经过庆中师生的共同努力，学校的办学质量稳步上升，硬件建设不断加强，校容校貌发生了巨大变化。 　　2006年8月根据县镇党委、政府会办决定，庆丰中学与原马庄初中两校合并，校址在原马庄初中。全镇以马庄初中为基础扩容建设，集中办好一所初级中学。这一决定得到了省、市、县有关领导的充分肯定和大力支持。 　　经过两年多的努力，新庆中已初具规模。校园面积达4万平方米，硬件设施逐步完备。新建了两幢教学楼、一幢生活服务楼，一幢逸夫综合楼正在兴建。开辟了新的田径场地，浇筑了中心大路、篮球场，新增绿化面积1000平方米。 　　2007年9月原庆丰成人校民办初中班并入建湖县庆丰中学，这样就形成了三校合并，东西校区高初中并存的现状。目前在校学生近1600人，教职工189人。在新一轮课程改革的大潮中，庆中人以人为本，科学发展，不断更新教育理念，积极探索教学方法，推进学生全面发展，学校的教育教学质量稳步攀升。学校的教学质量连续七年居全县农村初中前三名。学校先后创建了江苏省“德育先进校”，盐城市“绿色学校”、“安全文明校园”、“学校体育卫生工作先进集体”和建湖县“教育教学工作先进集体”。

校园建设（1）2008年底，完成逸夫综合楼工程，改建学校门楼，规划学校中心广场，着手开展绿化校园工程。 　　（2）2009年，完成男、女学生宿舍楼工程，进一步完善后勤生活服务设施，建成校园网，教师配备手提电脑，推进教育现代化工程。 　　（3）2010年，努力建成学校体育馆，完善活动场地设施建设工程，基本完成学校绿化、美化工程，建设成具有科学性、思想性、人文性的校园。学风建设（1）2008年，加强学校“三风”建设，进一步完善师德师风和党风廉政建设的相关制度，深化教师职称聘任制度改革，创建盐城市和谐校园。 　　（2）2009年，加强对学生综合素质的考核机制，构建较完备的德育管理模式，充分发挥学校、家庭、社会“三教一体”网络的育人功能。 　　（3）2010年，注重德育活动开展，扩大德育活动范围，依托盐城金龙马公司、冠华工业园区和庆丰镇社区教育中心，建好一至两个学生综合实践活动基地，创建江苏省和谐校园。教学管理（1）加大新课标理论学习，全面推进集体备课工作，实施资源共享策略，建立教学工作“日检周结制”、“月质量调研分析制”，开展“听课周”、“教研月”活动，签定教育教学责任状，确保学校教育质量的稳步提高。 　　（2）探索并逐步完善教科室、教研组、备课组三级教科研活动管理模式，激励广大教师踊跃参加教科研活动。要求教师做到“五个一”：每学期阅读一本教育专著，订阅一种业务刊物，完成一篇有质量的科研论文，研究一个教育课题，每周至少听一节课，切实提高教学业务水平。 　　（3）严格执行课程计划，开全、上足、教好所有课程。培养艺体、科技特长生，开展阳光体育运动，搞好课外兴趣小组活动，让学生人人有特长，学校办学有特色。 　　（4）切实加强对教职工德、能、勤、绩等方面的考核，将教师的教育教学能力与效果相结合，将学校评价与学生、家长和社会评价相结合，构建促进教师自我提高、自我完善的考核评价机制。 　　（5）每学期确定一个月份作为全校课堂教学推进月，开展优质课评比活动；积极鼓励青年教师参加市、县级赛课活动；组织教师“拜师结队”，让青年教师快速成长，力争“一年达到合格水平、三年成为教学骨干、五年成为一方名师”，努力形成全体教育和谐共处、你追我赶的局面。 　　（6）制定学校管理人员培训计划，通过脱产学习、外出考察、专题培训等方式，加快培养一批学校管理骨干，提高学校前后勤管理的水平，构建较完善的学校行政管理体制。学校目标以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，推进和谐新校园建设，坚持民主管理，推进校务公开，完善后勤管理体制，打造后勤服务新特色。在加强校园环境美、制度美、精神美建设的基础上，不断丰富、挖掘校园文化传统内涵，形成“庆中精神”。积极创建江苏省农村示范初中。