常宁第一中学毕业证样本(3)

二、教育教学设施建设
　　1.2010年，全校各班装备投影仪，接入网线，实现全校网络教学系统贯通、资源共享。
　　2.2011年，80%以上的教师利用计算机备课教学，实现课堂教学现代化。
　　3.2014年，更新完善理化生及枝术实验室设备。
　　4.2014年前，落实两个计算机房的换代更新。
　　5.2014年前，力争体育运动场塑胶跑道政府立项。
三、师资队伍建设
　　1.学历提高：2014年前，5%的教师达到研究生学历。
　　2.技能达标：2013年前，100%的教师掌握基本的现代化教学手段和技术。
　　3.职称结构：2014年前，每年新增高级教师10名左右，一级教师15名左右。2014年基本达到教师职称结构合理的目标。
　　4.名师培训：2014年前，参加国家级、省级骨干教师培训10人；成为各级学科带头人15人。
　　5.班主任培训：2014年前，100%的班主任参加校本心理辅导课程培训。90%的班主任学习有关班主任工作方法论的课程。
　　6.职工队伍建设：2014年前，建设一支年龄、技能、性别等方面结构合理，适应学校教育教学需要的职工队伍。
四、课程建设
　　严格执行国家课程标准，结合本校实际，积极开发校本课程。
　　1.2011年，形成特色鲜明的德育校本课程体系，出版德育校本教材。
　　2.2010年，语文学科作文、书法、诗词等系列校本教材形成体系。
　　3.2010年开始陆续编撰紧扣课堂教学的学生作业练习册，充实新课程教学资源库，2014年前形成各学科的系列校本教学资源。
　　4.2011年前，初步形成有校本特色的体育、艺术课程。
　　5.2014年前，至少有一个省级教研课题获省级奖励。
五、素质教育
　　1.2010年，形成学生综合实践活动课的基本模式，大力推进学生的社会实践活动。
　　2.2011年，结合学生社区服务课程，将德育工作延伸到校外，形成培养学生服务社会的新德育领域。
　　3.在心理健康教育进课堂的基础上，将心理辅导，心理疏导的方法融入所有学科教学，建设心理健康教育的相关活动室。
　　4.围绕“掌握一两门终身受用的体育技能”的目标，大力开展学生“每天锻炼一小时”的阳光体育活动，使健康教育深入人心。
　　5.艺术课的教学要与学校“美育”工作紧密结合，使学生形成健康的审美观，掌握判别美、欣赏美、创造美的基本方法。
六、教育成绩
　　1.未来五年，学生的犯罪率要控制为0，违纪率控制在2%以内，使在校学生100%成为守法公民，学校保持省级安全文明校园荣誉。
　　2.未来五年，学生的各项健康指标，达到国家标准；学生体育达标率98%以上。
　　3.2010年，学业水平考试正考合格率超过90%，2014年达到95%。人均总分和科平分进入衡阳市前9名。