衡阳市衡南县第二中学毕业证样本(2)

衡南二中始创宗旨是：健心救国。中华人民共和国成立后，学校倡导的思想：忠诚、信实、笃学、博爱。1982年学校给学生提出行为规范：团结、守纪、勤奋、创新。1992提修改为：文明、守纪、勤奋、创新，之后将此做为衡南二中校训。1999年，在〈〈衡南二中五年工作总目标和发展的规划〉〉中，学校又提出“改革、实验、示范、高质量、有特色、创名校”、“校以育人为本，师以敬业为主，生以为成才为志”的办学目标，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育。随着时代的发展，学校又将校训改为“忠”、“健”、“勤”、“信”。衡南二中在整个办学过程中，校训严格规范师生的行为，学校工作高效实绩，称著湖南。衡南二中是农村中学，“不刻意个个拔尖，只求人人成材”，是她一以贯之的办学思想。在办学的过程中，呈现出三大特色：

1、有教无类，教育共享。衡南二中首任校长毛健吾提出，施教不分贫富，多给机会，让贫穷孩子受教育。1953年人民政府接管后，学校办校一直面向全体学生，面向学生的一切。几十年的办学中，校址几迁，校长数换，唯此思想不变：不考试排队，不排除差生；不喜富厌贫，不搞等第教育。学校建有“扶贫助学基金会”，衡南二中学生没有因贫穷而失学的。有特殊困难的，学校“扶贫助学基金会”解决一部分，师生临时捐资解决一部分。

2、授之以渔，个个成材。衡南二中教学，全在教会学生学习，教会学生做人，教会学生获得生存的技能，培养和发展学生未来生活所需的能力。施教中，注重基础知识的传授和基础能力的训练，不搞高难度攻坚战术；注重教法点拔、学法指导，不袭用陈腐的教学模式。衡南二中学生走上社会，生存能力强。综合素质高，曾有“二中师范”之称，意为“学习知识全面，掌握技能多种”，广泛适应社会需要。

3、培训特长，发展学生个性。衡南二中不只注重考试科目的教学，同时注意选修课程的开设和校本课程的开发；不只注重课本理论知识的教育，同时注重实践能力的培养和个性的发展。学校着力素质，要求学生学会“做人、求知、健体、竞争、创造”，立志做“真人、能人、超前人”。学校素有“湘南体校”“飞行员乡”美称。1995年高考三个学生录取到北航；2003年高考音、体、美专业生录取到全国各高校31人。2004音、体、美考生专业成绩上线人数62人，其数量高于衡阳市所有重点中学。

以人为本，德育为先。衡南二中办学之初，奉行“文道统一”原则，坚持德育为先，把对人的心灵教育放在教育工作首位。学校建立多处“德育教育基地”，常年到部队、农村和厂矿接受艰苦创业教育、理想前途教育和爱国富民教育；请老专家、名师给学生进行文学创作与欣赏、高科技知识讲座。坚持周会训话制度，每周星期一举行升国旗仪式，学校领导、有关老师予以专题讲话。在每年寒暑假里，都要求学生参加必要的社会劳动和社会实践及社会调查活动。学校办学思想明确，办学方针对头，办学措施有力，学生都能具有科学的头脑，成为社会上最优秀的分子，有的成为党政军的领导干部。原湖南省人民政府主管教育副省长王向天，1951年毕业于衡南二中初中部，广州军区党委常委、清远军区司令周祖震，1962年毕业高二班；中国法学会研究部主任、北京政法学院教授甘功仁，1963年毕业衡南二中高五班；李准创作的电影〈〈牧马人〉〉，主人公原型、国防科工委(核工业部)地矿局副局长左珍仲，1964年毕业于该校初四十七班；兰州军区副司令员于国良，1966年毕业于该校高九班，等等。初步统计在党军政部门任职的正师(厅)级以上干部有57 人。