丹江口第一中学毕业证样本(2)

【一中校风】团结拼搏、奋发向上、尊师爱生、爱校如家。

【一中教风】敬业爱生、教书育人、能导善诱、言传身教。

【一中学风】 尊师守纪、勤学多思、积极向上、立志成才。

它创作于1943年的7月，由我们均县的第一位地下共产党员————王觉新作词。

歌词如下：

武当矗矗，汉江淙淙，大泽深山起蛟龙。

天柱白云，沧浪绿水，翠柏苍松灵秀钟。

十年树木，百年树人，今日弦歌坐春风。

抗战建国，时代当前，尝胆卧薪于其中。

闻鸡起舞，临流击楫，莘莘学子各争雄。

奠定国家，复兴民族，他年世界乐大同。

在素质教育中，提高学生的科学素质是素质教育的重要内容，STS教育是近年来世界各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育构想，是实施科学教育的一个重要方面。结合新课程标准的实施，在物理教学中渗透STS教育，将基础物理主干知识与现代科学、技术和重大的社会问题相结合，是培养学生正确的价值观和科学素质、增强学生社会责任感的重要途径之一。本文对在高中物理教学中开展STS教育的目的、运行机制的构建以及教育实践等问题进行了探讨。

英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语言感受、语意感受，语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言直接感知能力，是人们对英语语言则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践，正如球类运动员要打好球必须熟悉球性，游泳运动员要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要学好、用好英语，就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼、听起来顺耳、说起来顺口，但又说不清其原因，这实际上就是语感在起作用。不同个体由于语言感觉能力和语言实践量的不同而在语感上存在着差异，因此有些人能从别人的语音、语调、说话的表情和动作等方面准确把握别人要表达的超出文字本身的含义。虽然语感随着语言实践的积累必然会产生，但教师认识到语感的存在和它的积极作用，并采取有效措施去有意识地培养学生的语感，会加速学生语感的早日形成和优化。

一中8万余元重奖151名优秀学生

为激发学生的学习热情，促进学生发展，2009年2月14日下午，市一中高一年级对在2008学年度学习成绩优秀的151名学生给予一次性颁发1000元、500元、250元的现金奖励。会议由高一年级主任周碧华主持，由学校副校长杨立伟宣读了表彰决定。学校校长张涌在会上作了重要讲话，号召全体师生向受表彰的优秀师生学习，以他们为榜样，刻苦学习，努力工作，奋发进取，争创佳绩，为学校的发展作出应有的贡献。学生代表在会上做了发言，倡议全体同学要努力学习，珍惜在校的美好时光，以良好的道德品质和优异的成绩来回报父母和老师。高一年级蹲点校长潘新蓉做了关于新学期教学与常规管理的表态发言，鼓励高一年级学生在文理分科的新学年勇于挑战，争取新的、更大的进步。