新沂窑湾中学毕业证样本(2)

窑湾中学狠抓教育教学质量，取得了一系列可喜的成绩，从2000年至今中考三年三大步，重高生录取率居新沂中上游，每年有30多人次在省、市学科竞赛中荣获一、二、三等奖，10多位教师分获徐州市优质课评比一等奖、新沂市优质课评比一、二等奖…………

2002年获徐州市德育先进学校、徐州市绿色学校。

2004年窑湾中学坚持“管理强校，科研兴校”的发展战略，以科研兴校为突破口，制定了教科研成果奖励细则，在学校形成了教研促教学的良好氛围。目前该校有国家级子课题1个，市县级课题5个，校级课题20 个，90名教师全部参与课题研究，现已汇编教育教学反思论文120篇。

2004年初三年级中考取得了全市第10名的好成绩，受到了新沂市教育局的表彰，在当地 产生了良好的影响。赵兴富校长被评为徐州市优秀园丁。2004年中考成绩位居全市第20名。经过近几年的努力,扭转了裹足不前的趋势, 教育教学质量开始回升。

窑湾中学在全市农村率先开设现代信息技术课，为徐州六县一市提供了教学现场会。一年内周边市县有15家单位来校参观学习。

2005年中考位列全市第19名。

2006中考上升到全市第17名。

2007中考上升到全市第11名，在公立学校中占第8名。初一、初二质量调研成绩同居全市第10名，保持沂西第一。

2008年中考挺进全市第一方阵，上升到第5名，位列钟吾、四中、唐店、十中之后。初一、初二质量调研成绩分别居全市第8、10名，保持沂西第一。初步实现“教学质量沂西领先，学校管理新沂争先，创办人民满意学校”的“两先一创”的目标。

2009、2010年中考均居全市前列。

窑湾中学自建校以来十分重视教书育人。建校之初，在大门内侧立一面大镜子，为的是每日“三省我身”。深化特色班级创建活动。班级是一种管理性组织，更是一种教育性组织。高质量的班级生活在实现每一个学生个体充分、自由、和谐发展的同时，促进班集体获得超越性发展，从而形成群体个性，也就是具有特色的班级文化。

窑湾中学以创建特色班级为抓手，促进学生的全面发展和班级管理水平的提高，取得了一些可喜的成绩。特色班级已为师生所熟识，学生精神面貌焕然一新，见到老师主动打招呼，同学之间和睦相处，没有奇装异服，没有怪异发型，言谈举止符合常规；学生的纪律性得到加强，整个班级活而不乱；课余活动丰富多彩，班级在积极响应学校组织的活动的同时，经常开展一些具有现实意义的活动，体现班级特色，在学校里引起较好的反响；学生的学习习惯也大有改观，早上7：00前全体学生已经自觉到校读书，早晨的校园书声琅琅。

在特色班级创建活动中，学校的德育形式变得鲜活起来，学生的思想道德素质随着一个个具体生动的活动，于无形中得到提升。特色班级创建还只是在摸索中前行，需要专家引领，需要借鉴别人的成功经验。