福田18所城中村学校建学校联盟 提升城中村学校的教学质量
南都讯 记者朱倩 福田区18所城中村学校日前建立学校联盟，通过建立信息网络资源共享平台、开展校际间“名师互动”、定期开展“城中村学校联盟”教学质量统一监测与分析、充分发挥学校优势项目的引领作用等方式，提升城中村学校的教学质量。据悉，皇岗中学新建校舍将包括小学部和初中部，完善小初教育衔接。
福田区教育局统计显示，全区共有18所城中村学校，约占全区中小学的1/4，非户籍学生(主要为流动儿童)达70%以上。它们通常是原 村 办 学 校 ，坐 落 于 城 中村，后经政府改制为公办学校，生源以非深户籍的外来务工人员子女为主，普遍达70%以上。
城中村学校普遍面临学生数量萎缩、优质生源大量流失、非深户籍学生比例大、学生的家庭教育环境和家庭教育条件不佳、教师队伍结构性问题突出、教育质量提升艰难、学校的社会信任度不高等系列问题。上述问题又互为因果，形成一个“连环套”，其中，教师队伍结构性问题及生源质量下滑，是导致教育质量提升艰难的重要原因。
据福田区教育局局长田洪明透露，城中村学校作为重点关注对象，城中村学校整体改造提质行动将持续进行。福田区计划在五年内对辖区外来务工子女占比大的18所城中村学校进行改造提质。
2016年首批改造新沙小学、绿洲小学、新洲小学、岗厦小学等几所学校。通过改善学校基础设施、加强校园文化建设、强化师资配备、优化激励措施、提供特需课程等系列措施，推动城中村学校实现软硬件整体提升，使学生在心理品质、日常行为和学习习惯、学习能力等综合素养和学业水平上均有显著提升。
同时，全区18所城中村学校也签订了“城中村学校联盟协议书”，通过建立信息网络资源共享平台、开展校际间“名师互动”、定期开展“城中村学校联盟”教学质量统一监测与分析、充分发挥学校优势项目的引领作用等方式，提升城中村学校的教学质量。
在学校管理方面，联盟学校定期开展校行政干部教育理念、办学思想、学校管理等方面的专题研究活动，建立信息网络资源共享平台，为联盟学校的教师提供教育教学参考的信息，实现“业务互帮、优势互补、管理互助”。
开展校际间的“名师互动”，整合盟校内的名师资源，建立名师团队工作室，深入开展联盟学校名师带学徒、带教研(备课)组、带科研课题组的“三带”活动，提升教师业务水平。
据福田区“城中村学校联盟”发起人皇岗中学校长陈启洪透露，学校已计划彻底进行改扩建，将皇岗中学校舍逐步进行拆除新建，新建校舍将包括小学部和初中部。校舍面积将从目前的不足1 .4万平方米扩大到5.3万平方米，是现有校舍面积的4倍。