龙岩市第三中学毕业证样本图(2)

此外，学校还在各年段开展了“极速英语”、“敏特智能英语”等教学实验，对参加网上学习的学生，学校进行了导向培训，使他们具备网上学习所应有的素质，包括自我管理的能力、自我评估的能力、自我调整心态的能力、独立学习的能力、主动获取信息的能力、筛选信息的能力、寻求帮助的能力等。目前学校承担的国家“十五”科研规划“信息技术与学科整合”、“新时期作文教学全境研究”等课题项目已经结题，走出了加大投入，实抓培训，以教研促发展的现代教育技术实践之路，2004年学校被评为福建省中小学现代教育技术实验学校。

学校现建成含一个计算机网络中心、一个教师电子备课室、一组办公设备、1个多媒体网络教室、8个多媒体多功能教室的校园局域网，接入宽带网，设立了学校网站http://fjlysz.net，配备了国之源和腾图资源库。学校网络丰富的资源，不仅深化了课堂教学改革的内容，有力地提高了课堂教学效率，全面满足信息技术教学的需求。

为提高教师利用现代教育技术的水平，学校因地制宜，大力开展校本培训。由工会牵头组织，举办了九期信息技术校本培训班，并进行考试和竞赛，目前大部分教师通过了NIT模块考试和信息技术等级考试。陈文莹，邱建钢两位老师在参加区教职工计算机技能大赛中得第三名和第五名，获新罗区计算机应用能手称号。目前老师们用文稿演示、方正奥思、AUTHORWARE、几何画板等软件制作课件400多个，上传校园网课件349个。李晓婕老师的课件《CO2的实验》在2002年全国（华东片）初中化学优质课评比中，获国家级二等奖；罗芹老师的教学设计及课件《长江》在2002年省初中地理教学改革创新大赛中获一等奖；谢丽清、谢美青老师的课件获2004年省电教馆教学整合优秀奖；黄子建老师的课件《世界的语言和宗教》获2004年省第二届初中地理教学创新赛二等奖。

学校老师还踊跃参加了省、市、区相应的信息技术教研课题及国家级的《信息技术与学科整合》的教学活动，教师广泛应用多媒体举办公开课已经成为学校的一大特色。