株洲第十八中学毕业证样本(2)

校风：
文明 文明是素质的前沿，拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明的行为帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善自身的道德品质。我们应该先成人，后成材，不要做单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。我们要培养良好的行为习惯，提升自身文明素养，培养基本道德品质，树立文明新风，展现自我风采。让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
和谐 孔子曰：“礼之用，和为贵”，孟子强调“天时不如地利，地利不如人和”。和谐自古以来就是人类孜孜以求的理想境界。和谐校园就是要具备完善的管理体系，稳定公平的校园秩序，文明、良好的教风学风，求真务实、诚信友爱的校园文化，宽松的人际关系以及安定有序、充满活力、优雅和谐的校园环境与氛围，使学校最终成为师生生活的家园、精神的乐园、成材的摇篮。
弘志 志不强者智不达，言不信者行不果。启迪心智，勉励心志，磨练志气，培养品行高洁、意志坚韧、自强不息、勤奋笃学的有用之材。
强调师生要抱负远大，坚强刚毅，遨游学海，上下求索，修身砺志，对事业、学业的追求义无返顾、一往无前，具有超长的、坚韧不拔勇攀高峰的精神。
奋进 奋力进取，不沉湎于过去，不满足于现状，勇于创新，敢于争先，在事业和德业上，不断地超越自我。

教风：
爱生 以生为本，施“爱”于生，用心教书，用爱育人，永葆高尚师德，关心学生学业进步和知识、技能的传授，关心学生的生活和身心健康，能妥善处理好师生、生生之间的矛盾，对本职工作业务纯熟，精益求精，促进学生全面和谐发展。
敬业 热爱教育事业，忠于职守，坚持不懈。树立奉献意识，认真踏实，一丝不苟，舍得付出。不断提高业务技能，拓展工作思路，对教学提高操作技能，改进教育教法，力求将工作做到最好。
严谨治学
教师的事业是引导人的事业，治学不严谨影响的将不是一个人甚至不是一代人。要求我们踏踏实实，深入钻研，谦虚谨慎，好学求真，严格自律，做事严谨认真，不出错，不浮躁，沉下心来治学。严谨的治学精神是我们教对学生、教好学生，不误人子弟的保障。

学风:
勤勉乐学
天道酬勤，天才出于勤奋，学习必须以勤为基础，勤于思考，勤于学习，勤于探索，刻苦努力，崇尚实践，学以致用。兴趣是最好的老师，我们要通过努力，变“要我学”为“我要学”，主动自觉学习才更易出成绩。
追求进步
校训中倡导至善，就是要尽最大的努力，每天不断的超越别人，超越自己。一次又一次的连续进步就是了不起的伟业，量的变化最终也将促成质的变化。