陈钱林说家教：立志教育，把孩子引向崇高

“陈钱林说家教”(3)

我家庭教育的最大经验是立志与自学。我家龙凤胎，正是从小树立的远大志向，激励着他们一点点克服困难，一步步走向成功。

如何帮孩子树立远大志向？我倒真是下了点工夫的！

陈杳与陈杲出生半个月，特大台风在瑞安登陆，许多邻居都在风雨中逃难。在他们稍懂事起，我就说：“凡历史名人出生时都会有自然灾难，如岳飞出生时碰到洪水。”孩子俩幼小时很相信自己以后会是大人物，不然“怎么会出现台风呢？”

孩子俩幼儿时，我以儿童的幽默，学着孩子的口音，把中国科学技术大学说成是“蝌蚪大学”，清华大学说成“青蛙大学”，哈佛大学说成“打哈欠大学”，把诺贝尔奖说成“牙杯盖奖”(瑞安方言谐音)。孩子俩很喜欢，常做“青蛙大学”、“蝌蚪大学”、“打哈欠大学”的游戏。无形中，这也引导了“牙杯盖奖”的志向。

让孩子接触名人，是立志的好办法。从农村搬家到瑞安市区时，我特地在瑞安底蕴最深的虹桥路安家。我常带孩子到家门口“寻找名人的足迹”，如考察晚清大儒孙诒让的故居玉海楼，浙江省最早的医科学堂———利济堂，多次去湖滨公园看天文学家孙义燧院士的题词石刻。有次，意外获悉中华人民共和国国旗设计者曾联松先生的老家离我家才500米，孩子俩很兴奋。孩子俩读小学一年级时，校报上刊登了名校友、哈佛大学蔡天西教授的来信。我多渠道了解到，蔡家的旧居在丰湖街，居然离我家只有500米左右，于是多次带孩子去看蔡天西旧居。

我也常带孩子外出游学。如带5岁的陈杳去威海，特地到了与甲午战争相关的刘公岛拍照，引导她科学报国；带9岁的陈杳去北京孔庙看历代状元书法石刻。我曾带7岁的陈杲到清华大学，想办法在校内食堂吃了饭。饭后漫步在小路，我说，“这脚下的每一块石子，都有名人走过。”陈杲说，“是的，也包括今天我在走。”受到我的特别表扬。

孩子13岁那年，中国工程院钟山院士到瑞安来。我试着与他联系，为孩子俩赢得与院士交谈一个小时的机会。陈杳看到院士，眼睛都闪着光芒，一连问了“有没有可能造一种有吸引力的飞船，使宇航员在太空中也会感受到重力？”“每年都有地震，或大或小，能不能把地震的能量用来发电为人类造福呢？”等问题。事后陈杲说“一定要学好科学”，陈杳说“也要当科学家”。

看名人传记也是与名人对话的一种形式。孩子俩小时看过并受影响的名人传记有《改变世界的大科学家》等。书中关于牛顿、马可尼、弗莱明等科学家的事迹，很能励志。他们最喜欢《一路投奔奇迹》，这本关于爱因斯坦传记的书是孩子俩小时最珍贵的宝贝。