程河中学毕业证样本(2)

在学校前进的征程上，一代又一代程河教育人士忠诚教育事业，全面贯彻教育方针，拼搏奋斗，励精图治，谱写了程河教育的辉煌篇章，也创造了学校发展的宝贵经验。

所有程河中学教师和学生，一直以追求一流为目标，这是程河中学（以下简称程中）几十年历史沉积而成的传统。经过半个多世纪程中人不懈的努力，程河中学办学质量位居程河一流、全省前列，它将是程河基础教育的窗口和领头羊，它成为程河中学生实现人生目标，快乐地学习生活的理想之选。程中从未敢丧失“追求一流”的传统，而是不断地从此传统中汲取新的灵感，用以指导实践，所以程中有勇气开风气之先，率先实施高中新课程改革。不论情形如何变化，程中都能做到最好。有超前的意识才能先人一步，才能化被动为主动。早在2002年，程河中学就已经意识到2004年要实施的新课改的重要性和艰巨性，进行了大量的准备工作。2004年新课程方案开始实施的时候，大多数学校对它还很陌生，程中却已经积累了相当的经验，并因此成为本次“新课程方案”的教育部示范校。　　对“一流”的关注，并不仅仅局限于高考、学科竞赛这些最容易被舆论关注的成绩－－　　事实上，程中在这些领域获得的成绩一直引人注目－－程中更关注的是，如何为学生在努力实现他们的人生目标时，创造更多的机会，提供更广阔的舞台。2002年，程中提出“主动发展，共同成长，不断超越”的办学理念，创造机会培养学生主动发展，建设新型师生关系，促进师生共同成长，把握机遇实现学校发展历史性的超越，成为程河中学更新、更高的追求

致力于培养个性鲜明、充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创造力的杰出公民。他们无论身在何处，都能热忱服务社会，并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱。

每年社会实践活动期间，程中学生走出校门，走进社会，走进自然，他们的身影出现在程河的贫困地区，出现在襄洲区的自然保护区，出现在汉江江畔。他们在体验与经历中感悟、成长。

程中有的是学生发展的舞台：时刻精彩的课堂，每年一次的文化艺术节、体育节、 篮球赛、等由学生自行策划、组织和实施的大型活动；几十个个性鲜明、缤彩纷呈、由学生自主管理的学生社团；技艺超群。选课走课制实施后，行政班、教学班概念淡化，程中重视在更多样更广泛的集体中培养学生的团队精神、领导才能、合作意识和集体荣誉。各种学生组织，学生社团，学生活动都成为载体，扩大了学生的交往范围，实现了跨班级跨年级交往。　　走进程中的第一刻，新生看见的就是热情洋溢的学长。程中注重高年级学长对低年级学生的帮助和指导，学校的传统和文化由学生传承，学生形成学校归属感，即全校的同学都是我的朋友，全校的老师都可给我帮助，全校的资源都可为我所用。　　火红的凤凰花开谢了半个多世纪，每一次花开的记忆，都是辉煌成就的累计。这些金色的记忆，是程中的财富，但是程中不满足于拥有这些财富。一代又一代的程中学生以成为程中人的一员而骄傲，他们无论在哪里体验成功，程中都是他们生命的底色，他们在程中历经了最美好、最重要的集体，形成了超越时空、永恒的友谊。这种以母校为骄傲的情怀，是程中的财富，但是程中不满足于拥有这些财富。教育是程谷藏金的事业，须有以梦为马的精神，方能有大气魄成就伟业！