襄阳襄州区第二中学毕业证样本(2)

2004届学生张雄因体质差，导致心理压力大，曾一度要退学。李维佳老师和他交心后了解到他是急病乱投医，自买药物治疗，使病情日益加重的情况后，李老师就带他去市中心医院看病，为他熬药。在李老师的耐心照料下，高考前，张雄恢复了健康，去掉了心理负担，以冷静，平和的心情面对复习和高考，以621分的好成绩考上名牌大学。

二中用实际行动践行着自己的诺言。学校的学生大部分来自农村，孤儿、单亲、家庭困难学生占有相当大的比例。学校通过多种途径解决学生困难。为让学生能顺利进校学习，每学期开学初为困难学生减免培养费和学杂费达10万元之巨；学校每年春季在开展献爱心活动，领导率先，师生全员参与，爱心活动基金发放给困难学生，解决学生在校生活费。献爱心活动的开展，让贫困学生得到了帮助，让学生学会做人，学会关爱他人，进而培养了他们的立志成才回报社会的人生观和价值观。

当年在学校的资助下顺利完成学业考入武汉大学的张义峰同学， “十一”长假回母校看望老师，当他听说有个高一新生报到时交了学费后，身上仅剩下30元生活费，张义峰有个想法，“自己能走进大学校门，全靠当年二中的资助。现在二中的贫困生这么困难，我也要尽自己的一份力”。“十一”结束，回校的张义峰立即行动起来。

“一天节省3毛钱，一个月就是10块钱，这些钱汇集起来寄回母校，资助那些和我们当年一样——每天为生活费而发愁的贫困生 ”，在同学的帮助下，一分署名“襄阳二中校友会”的倡议书几天内出现在武汉各高校内。几天后，张义峰接到了100多名襄州二中校友电话，60多人表示，愿意参与爱心捐赠活动。很快寄回了第一笔400元捐款。张义峰的义举感动了襄州二中的全体师生。

2006年8月31日，该校高三（6）班郭进涛同学在返校的公交车上拾到现金1090元，经多方打听交还失主，直到失主送来感谢信学校才知道此事。2007年6月19日，高二（13）班学生彭俊伟，在校园拾到800元现金主动交到政教处，归还失主。拾金不昧、好人好事在襄阳二中层出不穷。

襄州二中根据招收的都是中等生，学生基础知识欠缺，学习习惯较差这一实际，制定了 “低起点,小步子，缓阶梯，勤巩固，多鼓励” 的教学策略，增强学生的学习信心，激发学习兴趣。探索出 “自学理解——质疑讨论——答问点拨——练习巩固”四块式课堂教学模式。教师根据这一教学模式，结合学科特点、学生实际灵活运用。在教师中树立每一位学生都是天才的学生观，教师也不再是知识的化身，而是学生的朋友的教师观，建立平等和谐的新型师生关系。在教学中要求教师努力做到面向全体学生，大面积提高教育教学质量，在教学管理中，始终强调教学过程的规范化，在平行分班，平等竞争的基础上，我们要求做到教学过程的六统一。即统一备课提纲、统一教学目标、统一课程进度、统一使用资料、统一作业训练、统一检查评估。