南阳国际学校毕业证样本(2)

　　我校科研工作采取“三结合”和常规教研“一齐四有两到位”“（结合教师实际、结合年级段特点、结合学科实际；人员齐，有内容、有形式、有承担人、有达成目标，理论学习到位、专题讨论到位）。
　　（2）、以学生创新思维的培养为核心，推行“六动教学”课堂改革模式。
　　（目标引动、师生互动、生生促动、小组联动、多器官齐动、练习助动）
　　（3）、多渠道、全方位激励教师，充分利用奖惩机制，发挥经济杠杆等作用，对教师的师德、考勤、教学成绩、承包情况、教学常规、承担任务、活动的方面进行评价和考核，形成公正、公平竞争局面。
　　3、大力加强德育工作
　　（1）信心教育。采用“校呼一挑战自我，追求卓越，奋力拼搏，立志成才”、“班呼”、“班誓一家长嘱托、师长厚望；不负青春、发愤图强；卧薪尝胆、实现梦想；高考扬威、创造辉煌”等形式加强学生信心教育。
　　（2）坚持一天三次教育。早晨训、午督察、晚小结。
　　（3）紧紧抓住德育工作的底线——安全、秩序和纪律
　　（4）狠抓“四字”方针——查、评、包、引
　　三查——常规查、突击查、重点查
　　三评——评文明班级、评文明寝室、评文明标兵
　　三包——包纪差生、包控流、包公物财产
　　一引——开展教育活动去引导
　　（4）研究一个课题——留守儿童和特殊家庭子女的教育问题
　　4、狠抓学校的特色教育
　　学业不等于成就，孩子的现在不等于未来。开设的多个兴趣小组如文学社、、舞蹈队、体操队、篮球队、绘画班、音乐班使学生的个性得到了充分的张扬，全面提升了学生的综合素质。并力求达到人无我有、人有我长、人长我特的效果。
　　5、加强校园文化建设、促进学生和谐发展
　　我校坚持“以人为本，和谐发展”理念，把校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内容，广泛开展以学生为主体、课内外文化活动为内容、校园为载体的校园文化建设，通过弘扬校园主体精神、活跃校园文化环境，实施学校整体教育、教学工作，促进了学生的健康成长，推进了学校的整体建设，使学校的高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。
　　（1）、学校将校园文化作为整体工作中的一件大事来抓，，通过团委、少先队、年级部、教研组、宿管办、体卫艺组相互配合，全面开展相互的教学与活动。
　　（2）、我校狠抓了“校风”、“校训”、“教风”、“学风”四风建设。成为全体师生共同的追求目标和价值取向。
　　（3）、“班誓”、“班呼”、“校呼”激发学生自信，勉励学生积极向上。