濮阳油田第十八中学毕业证样本(2)

　　深化体制改革 转变教师观念。油田十八中有着严谨、扎实、勤奋、敬业的良好校风。为了进一步落实新的教学思想，开阔教师的思路，迅速提高教师的素质，学校采取“走出去，请进来”的方法，多次组织教师中层以上干部到先进学校参观学习，请有关专家作报告。该校在转变观念上狠下功夫，这种措施采取，极大地调动了教师的积极性和教学水平的迅速提高。 十八中在办学过程中，始终把教育工作放在第一位 ，坚持抓常规教学与教研教改，充分保证了教学质量的稳定提高，同时他们认识到教师是教学工作的具体实施者，一支师德优秀、敬业爱岗、结构合理、高水平的教师队伍，是提高教学质量的根本保证。油田十八中从建校起，就把教师队伍建设作为基础性的重点工作来抓，通过开展“骨干教师工程”、“名师带动工程”鼓励教师进修等，大大提高了教师的职业素质，规定了参加骨干教师者必须完成的八项指标，及其义务和要求，验收办法采用“三位交叉”法，即主讲、主评、讲座三分开，极大地调动了教师的积极性。
　　为适应素质教育的需要，培养学生的创新意识和创新能力，学校通过调整内部机构，改变教学组织形式，制定教学创新评估标准，建立教师竞争等措施，积极为教学创新创造适宜的软环境。如提高教师水平的“三课一活动”三课“即新老师的汇报课，年轻教师的达标课，骨干教师的优质课；”一活动“即新老教师的结帮扶对的“拜师活动”。学校还开展“创新展示课”活动，既提高了教师的业务水平又充分尊重学生的主体地位，促进学生创新能力的提高；学校还率先实行了家长学生“择班制”，充分调动了学生好学上进的积极性，并取得了很好的效果。
　　学校还构建起规范化管理，开放式教育的新模式，在抓好课堂教学教育这一中心环节的基础上，开展了丰富多彩的课外活动，建立音体美、书画摄影、科技制作、文学社等兴趣小组。在2001年全国“世纪之星”书画摄影大赛中，该校的学生获国家级奖励40余人次，创造了摘取1金5银20铜的佳绩。
　　科研兴校教研兴校。十八中领导班子深刻认识到要提高教学质量，促进学生全面发展，必须加强教研工作，走科研兴教、兴校之路。该校首先健全了组织，加强了领导。每个领导都承包班级，深入教研课堂，参与一切教科研活动；学校还调整充实了教研室，在教学第一线选拔两名教学教改突出、教学观念先进的骨干教师担任教研室主任，并聘任了教研组长，建立起分管校长—教研室主任—教研组长—备课组长—任课教师的教研体系，完善了教研结构建设；其次，强化先进教育理念学习，加速教育观念的更新，学校规定每学期教师都要写理论学习笔记，还组织教育理论考试。这些做法提高了教师的理论水平，促进了教育教学观念的更新，为新的教育教学体制改革的建立和实施奠定了基础。