武汉第四十九中学毕业证样本

武汉第四十九中学毕业证样本、高中成绩单、基本简介

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学校现为校长负责制，党政一把手罗泰平同志系武汉市优秀校长、市管专家和武汉市劳动模范；副书记兼副校长吕向东，系中学高级教师，全国优秀教师；副 校长邓彪、彭显波、肖智慧、郑中海均系中共党员、中学高级教师，是学校教育教学管理的行家理手。

自一九九六年以来，学生在国家、省级学科竞赛中有346人次获奖。高考升 学率逐年上升，省线率达85%以上，升学率达100%，一批学生考入清华大学、北京大学等名校，学校作为武汉市艺术特色学校已向清华大学、北京广播学院、东华大学等名校输送了一大批优秀艺术人才。业已形成“崇尚科学、崇尚民主、崇尚一流”的校风；“求严、求实、求新”的教风;“乐学、勤学、善学”的学风。学校以主体教育观作为指导思想，全面推进素质教育，用完整的现代教育塑造高素质的现代人；特别重视培养学生的现代公民意识和现代社会美德；注重培养创新精神和创造才能，使学生生动活泼、积极主动地得到全面发展；初步形成了多媒体教学、艺术教育两大特色，1999年被评为“武汉市示范学校”。2001年被评为“湖北省示范学校”。

学校拥有一支乐于奉献，勇于创新 的研究型教师队伍。112名教职工中有市管专家3名，特级教师5名，拔尖人才6名，入库人才8名，市、区学科带头人15名，高级教师61名，一级教师27人，市管专家2人，市、区两级学科带头人和优秀青年教师占25%，市劳模1人，专任教师100%的大学本科毕业，34人已获得和正在攻读硕士学位。目前，12人进修研究生，占专任教师的17%，仅1997、1998两年的青年教师优质课评比中，1人获全国二等奖，2人获省一等奖，6人获市一等奖，4人获省、市优质课第一名。 　　学校在主体教育思想指导下，按照“用完整的现代教育培养高素质的现代人”的办学思路，在构建主体性学校管理模式、主体性学校德育模式、主体性学校教学模式、主体性校园文化模式等四个方面进行了大胆的探索与实践，初步形成了主体教育特色的师资力量。

学特级教师——彭维清 ， 化学特级教师高中化学特级教师。教育教学成绩斐然，先后被授予市学科带头人称号、市优秀教师称号、市十大模范教师称号，2004年被评省级骨干教师，2007年被评为市有突出贡献专家。

生物特级教师 万玉洁 　　湖北省第六批特级教师、武汉市学科带头人、享受武汉市政府专项津贴、武汉市第十一届人民代表、国家级生物骨干教师、武汉市中学生物教育学会副理事长。