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随县第二中学毕业证样本(8)

来源:高中家园网

我们在提高教师业务水平的同时,还十分注重教师的职业道德教育。关心学生,爱生如子,在学校已形成风气。学校每学期都减免困难学生学费,每年享受学校减免和资助的学生达10%以上,像罗华梅等十多名同学,连续三年享受学校资助,现已考上大学,还有刘晓虎等数十名同学,仍在不间断地享受学校资助,三年来,学校共减免和资助贫困学生各种费用,累计达30余万元。教师自发资助贫困生,给贫困生送温暖,在去年组织的一次捐款活动中,教师捐赠现金、物品合计价值3万多元。几年来,教师的师德违纪率为零,业务水平也大幅提高。仅2005年,该校教师一年内发表论文就达52篇,在市区论文大赛中获奖16篇。涌现出了像蒋小明、郭双、张东等为代表的一批青年骨干教师。

三、管理科学规范,运转灵活高效

现代教育离不开科学管理,管理出效益,管理出成果,管理创佳绩,为了实现“上规范、创特色、争一流”的管理目标,在学校管理上我们做到了以下6点:

(一)管理体制完善。

建立了“分级管理,分层负责,对口领导,集中指挥”的工作管理体制。实行“包年级校长——年级组长——班主任——学生”的垂直管理和“分管校长——责任处室——班级”的横向管理模式,管理不留空档,每月对其工作进行一次考评,记录在案,作为对干部和班级的考核依据。

(二)建立和健全了各种规章制度,并不断进行修改和完善。

学校各项工作期初有计划,期终有总结,中途有考评。例如对常规教学的管理,除狠抓备、教、批、辅、考、评各个环节外,还提出了优化管理模式。如对教师层面:一周听一节课,一个月一次集体备课,一学期上一节公开课,一学年撰写一篇论文;教学干部层面:每人分管一个年级,建设一个学科,主持一个课题,撰写一篇论文;学校管理层面:一月举行一次教学例会,一学期组织两次日常教学评比,一学期组织一次主题展示课,一学年举办一次论文发布会。学校每学期组织两次教学大检查,随时监控和督导。

(三)严格兑现制度,不讲情面。

一所学校如果没有严格的制度管理,那么这所学校基本就完了。对违反制度的人和事,学校态度坚决,严格按制度兑现奖惩。现在,已基本杜绝教学事故的发生。

(四)狠抓食堂管理,全心全意为学生服务。

校园、校舍、装备、水电的建、购、管、用制度健全,定人定责,台帐清楚,检查维护记录详尽,建立并落实了公物损坏赔偿制度。对后勤职工实行持证上岗,物品采购实行“阳光操作”,食品安全实行层层把关。学校坚持每月对各作业组进行民主考核,把学生评价与平时抽查结合起来,一月一公布,并长期设置“学生服务台”,随时为学生解决困难,深受上级领导和学生的好评。

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