焦作第三十五中学毕业证样本

焦作第三十五中学毕业证样本、高中成绩单、基本内容

该学风景秀丽。景色宜人。另设施齐全。上到大型微机操控，下到红外线隐形摄像头。该校应有尽有。师资力量齐全。该校教师全部以资深，高学历，高素质等高等人才选至。另该校活动广。娱乐多。领学生无时无刻不在进行学习能力，动手能力，双面提高。该校校风优良。

单位名称：焦作市三十五中举办单位:马村区教育局法人代表：康小素宗旨和业务范围：实施中小学义务教育，促进基础教育发展。中小学学历教育住所：马村区演马工人村北街开办资金：134.12万元 2009年业务开展情况 2009年度，我校在上级教育部门的正确领导下，紧紧围绕学校的中心工作目标，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育行政部门有关精神，坚持“依法办校、质量立校、管理治校、全面发展”的办学宗旨，努力构建和谐校园、平安校园。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以有利开展，在某些方面还取得了可喜的成绩。 一、加强学校硬件建设， 大力改善办学条件去年，我校有3400多平方的教学及生活用房被有关部门鉴定为D能危房，并与去年底进行了拆除，今年年初我校积极与有关方面联系，进行现场堪察，地质钻探，图纸设计，配合教育部门进行招投标，争取上级资金118万元，综合楼工程于今年二月份开工建设，七月份竣工，九月份投入使用。综合楼除了学校行政办公用房外，另设中学教室两个，音乐室一个，图书室一个，阅览室一个，微机室一个，多媒体教室一个，理化生实验室三个，实验仪器室一个。并积极筹措资金，装备了高配置的计算机教室，及多媒体教室,新进图书三千多册。综合楼竣工后，我们又积极与有关部门联系，在短时间内完成了综合楼的配套工程，硬化地面2000多平方米。组织全校师生利用业余时间，自己动手，平整危房拆除后的地面2000多平方。加高加固围墙200多米。经过上述努力，解决了困扰我校多年的图书室无法开架借阅，理化生实验无法正常开展的问题，学校硬件建设实现了跨越式发展。 二、 加强学校德育建设，打造良好育人环境 1、狠抓师德师风建设。本年度，我们制订了《教职工教学常规管理办法》，要求中层以上领导干部立足本职，每天落实“五个一”工作，即对分管的工作转一转、听一听、问一问、想一想、学一学。学校行政领导努力做到沉得下、摸得准、提得出、抓得实，从而使学校领导班子以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人。引导教职工确立正确的人生价值观，树立高尚的师德情操，身心健康地投身紧张的教学活动中，互学互帮互进，扬文明校风、创文明和谐校园。通过教育活动，我校教师都能正确对待荣誉、地位和各种物质利益，既有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又有淡泊明志、甘为人梯的精神境界；既能刻苦研究学问，积极探索，大胆实践，推进教研、教改步伐，又能树立廉洁从教的形象，切实减轻学生家长的经济负担和学生的课业负担。在队伍中涌现出了许多师德高尚的好教师。本年度，没有出现一例教师师德事件。 2、加强学生德育管理（1）按时检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，德育处每月配合专项活动，对班会课巡视，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动。（2）完善考核机制。德育处不断完善班主任考核机制，制定了《班主任考评细则》，并认真记录，严格考核。（3）关心班主任，注重交流。德育处人员平时经常深入基层，和班主任进行交流，了解班主任工作中出现的问题，并帮助班主任解决，和班主任形成合力，加强了对班级的管理。（4）完善细则，加强检查，促进了班级常规管理，坚持文明班级评比，推动学生行为习惯的养成。在原有的基础上，进一步完善了《文明班级考核细则》，并要求班主任在班会课上贯彻，要求学生知晓率达到百分之百。加强了学生会的管理，组成检查小组，负责文明班级评比的各项检查，每天检查，每星期一汇总并公布检查结果。每个月评出六个文明班级进行表彰。以常规评比为突破口，适时开展爱护公物、仪表仪容、自行车摆放、环境卫生等专项检查，强化了班级常规管理。加强了和班主任的联系，把工作做到实处，在各项检查中，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。以上措施加强了对学生文明行为习惯的养成教育，营造出良好的氛围。各班班容班貌、学生仪表仪容得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。 5、每周一坚持举行升旗仪式，精心准备国旗下讲话。本年度采用了各班轮流主持升旗仪式的形式，极大地激发了学生参与的热情和集体荣誉感，有效地进行了爱国主义教育。学校领导和教师积极参与国旗下的讲话，对学生进行了思想教育；为了给学生一个展示的舞台，有效开展自我教育，还选出优秀学生代表进行国旗下讲话。升旗仪式有效有序的进行开展，在庄重严肃的仪式中，学生的爱国情感得到升华，受到了深刻的教育。 三、加强教学常规管理，努力提升教学质量 1、制定了教师量化考核方案 教导处经过认真调查研究，制定了教师量化考核方案，对教师的工作量，工作成绩，对教师的备、讲、批、辅、考，对教研工作的各个方面进行量化积分，量化积分每月一公布，期末汇总，并把量化积分的多少作为教师评先、评优、晋职的重要依据，通过量化考核消除了干多干少一个样，干好干坏一个样的弊端，调动了教师的工作积极性。 2、打造高效课堂，布置高效作业 在当今的形势下，提高教育教学质量不可能再依靠以往的加班加点，题海战术，必须彻底改变观念，抓好课堂教学这块主阵地，向45分钟要效益。同时要求教师要提高学生作业的效率。为此，我们做了如下的工作：（1）学习“洋思经验”，改革课堂结构 在众多的教改经验中，我们认为“洋思经验”最容易操作，最贴近我校实际，因此我们就下决心学习“洋思经验”。我们买回了蔡林森的书籍，我们派近30名教师去“洋思经验”的实践学校---永威学校听课、感受、取经。这些教师回来后感受颇深，纷纷写出心得体会、永威见闻相互交流，大部分教师认为这一教学模式适合我校，并且有部分中青年教师主动开展“先学后教，当堂训练”实验。（2）实践“洋思经验”提高课堂效率 在学习了“洋思经验”的理论和模式的基础上，我校在2009年3月18日至4月2日举行了老、中、青教师赛课活动，要求使用“洋思课堂模式”进行上课，全体任课教师参加了这次比赛，当节无课教师要参加听课，每次听过之后进行评课，评课时，讲课教师首先从教学设想、教法、学法等方面进行自评，所有参与评课的教师再一一发言，发言过程中，每位教师一改过去只讲优点不讲缺点的走过场形式，针对课堂中存在的问题畅所欲言，激烈讨论。评委会根据教研室下发的评课标准进行打分。通过赛课活动改变了课堂结构，提高了教师的教学水平，培养了学生的自学能力，从而课堂效率得到了提高。最后推荐出薛文勋、刘静晓、武国利、刘磊分别代表老、中、青、教师参加区里的比赛，在区级比赛中，薛文勋获老年组二等奖、并且在历史优质课比赛中获区级一等奖，武国利获中年组二等奖，刘磊获青年组一等奖。（3）不断学习反思得失，使之更符合我校实际，从而发挥更大效益 为了更好地掌握和运用这一模式，本学期我们又组织了教师观看了永威学校课堂实录，印发了“洋思课堂结构”的有关材料供教师学习，对上学期的得失进行了进一步的反思，总结了经验，改进了不足，于2009年12初进行了第二次赛课活动。（4）要求教师熟悉课标，活用教材，提高教学艺术 每学期都要求以教研组为单位认真学习课标，使教师对自己所教学科的总要求非常熟悉，只有真正掌握了课标，才能凌驾于教材之上，才能不把教材当教条，才能结合实际教学需要，灵活和有创造性地使用教材，才能真正提高课堂效率。如果一个教师不了解课标，不能通观教材，不管使用什么教法都不可能提高课堂效率。在熟悉课标和教材的基础上，还要求同组教师定期不定期地进行集体备课、上研讨课，相互学习，发挥集体的智慧，共同提高教学水平。（5）抓落实，促进步对教学常规有布置、有检查、有落实，查出问题就要改进，改一次就要进步一次。我们重点坚持检查了教师教案中的教学反思，看谁坚持写，看谁写的认真，写的深刻，看谁写了就改进，好的及时进行表扬，敷衍了事的要个别谈话，要求改进。一位著名的教育家说过：一个不会反思的教师一辈子也不可能成为名师，而一个会反思的教师可能几年内就会成为名师。由于我们对此项工作常抓不懈，不少教师的教学水平都有所提高。对与高效作业，我们要求教师要分层布置，作业题要有代表性，要适量，有布置就要有收交，有收交就要有批改，有批改就要有讲评，有讲评就要有改正，让学生准备一个错题集锦本，专门收集错题，经常看看避免犯同样的错误。教导处对这些布置要经常进行检查并做好记录，做的好的给予表扬，多积分，差的限期改正，少积分。 3、开展中学生综合素质展示活动 2009年4月我们接到区教育局的文件后，首先在全校教师会上传达了文件精神，并迅速成立了以康校长为组长的领导小组，对此项工作进行布置，然后召开八年级教师和学生会，进行了专项安排，要求八年级学生全部参加，使每个学生都从中得到锻炼，我们首先对全体学生进行了基础知识测试，然后进行了百科知识竞赛，最后是学生才艺展示，有小合唱、书法、器乐演奏、舞蹈等，经过选拔我们挑选了六名学生参加了全区的比赛，通过这些活动的开展丰富了学生的生活，锻炼了学生的素质。我们的组织工作受到了教育局领导的好评。 4、大力开展经典诵读活动著名教育家朱永新教授说过，一个人的精神发育史就是他的阅读史，可见阅读在人的成长过程中的重要性，为了教给学生一生有用的东西，为了从小陶冶学生的性情，培养他们的智力我们大力开展经典诵读活动，利用晨诵时间诵读《弟子规》，在下午上课前规定了20分钟的午读时间，让学生阅读优秀的中外名著，并且让学生写读书笔记和心得体会，将写的好的在学校橱窗里展览，对做的好的班级进行表扬和奖励。一时间全校形成了读书的热潮，早晨一走进校园就会听到读书声朗朗，下午上课前，各班的学生都端坐在教室认真阅读，有的还在积极地做笔记，学校的橱窗里展示着低年级的读书绘画作品和高年级的读书心得，学校的醒目位置悬挂着催人读书奋进的大幅标语，每班的黑板报都有经典诵读活动的内容。学校里营造了浓郁的读书氛围，教师和学生在这种氛围都受到了熏陶。为了检阅学生的诵读效果，我校于11月19日举行了全校学生《弟子规》诵读比赛，从一年级到八年级以班为单位进行比赛，要求各班学生全部参加，要求全文背诵，除了一年级外，其他年级都能全文背诵，经过一个下午的比赛五.二获第一名，三.二班获第二名，四年级获第三名。 “要播洒阳光到别人心中，总是自己心中有阳光。”只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能真正把校园建成学习性校园。为此，我们对教师的读书提出了更高的要求：1.学期初要制定个人读书计划，2.学习笔记每月检查，3.每月交一篇不少于500字的心得体会，4.开展师生共读，共写随笔。多数教师按要求完成了教学随笔及读书笔记。 5、规范办学行为，做到了均衡编班，均衡师资我们严格按照上级指示精神，规范办学行为，严格控制学生的在校时间和作业量，减轻学生的负担，保证学生的课外活动时间，使他们有足够时间得到休息和锻炼，将教师按照学历、年龄、工作态度、工作能力等均衡分配到各班，坚持不分快慢班，不占有学生的休息时间补课。 6、教育教学成绩由于我校坚持按教学规律办事，不断提高教师的素质，培养学生的学习自觉性和自学能力，抓住打造高效课堂这一主旋律，努力提高课堂效率，并且实行了量化积分制，调动了教师的积极性，在教育教学工作中取得了可喜的成绩：在区教育局组织的抽考中，我校中学部共有七科进入前五名，其中在九年级的质检中刘根标老师的物理取得了第二名，张太平老师的化学、苗培芝的数学取得了第三名的优异成绩，其他各科基本都在前五名之内，中招超额完成了上级所给的分配生任务，其中一中2人，十一中4人，有几十名学生分别考入其他普通高中，升学率居全区前列。刘磊在市教育局组织的说课比赛中获二等奖，共有七人次在区优质课比赛中分获一、二等奖，刘磊、李鹏的论文分别获省一等奖，马琳的论文获省三等奖，另有三篇论文获市级二等奖，索东磊有一篇论文在CN刊物上发表，高彦梅有一篇、孙丽丽有两篇作品在《马村教研》，何金良、程长娥、李存发、刘磊、马琳辅导的学生分别在省级活动中获一、二、三等奖，张长青老师辅导的小学生乒乓球对在区级比赛中获第四名。赵桂芬老师辅导的学生在市教育局组织的征文比赛中获二等奖，在区教育局组织的艺术节比赛中我校共获二等奖一个，三等奖八个，同时获优秀组织奖。 四、加强学校 安全管理，争创文明平安校园安全工作是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础，没有安全稳定的校园环境，学校的名项工作将很难正常进行。因此，我校特别重视安全工作。 1、加强宣传。充分利用黑板报、橱窗广播等形式宣传安全常识。班主任教师利用主题班会讲安全（交通、防火、用电、上下楼梯的安全等）。 2、加大安全检查力度。每月对校园各方面进行安全排查一~两次，不留死角，防患于未然。 3、建章立制。明确责任，狠抓落实，坚持“安全第一，预防为主，防治结合，重在教育”的方针，做到组织落实，教育及时，管理到位。一年来，学校师生没有发生过任何人身伤亡事故。学校的财产设施没有因为治安管理不到位而受到丝毫损失，保证了学校正常的教育教学秩序。在今年预防甲流工作中，我校严格按照上级要求，召开教务会，班主任会，教职工会，学生会，分级布置安排，专人专责。中小学各班每天按时对学生进行晨检、午检，及时汇总，发现异常情况及时上报，做到早发现，早隔离，早预防，早治疗，由于预防工作到位，工作专责，确保了师生的人身安全，保证了学校的教学秩序稳定。 五、强化工会管理，激发教师热情本学年度工会工作，紧紧围绕学校工作计划与方案来开展，本着上对学校负责，下对群代会负责的原则；积极开展教职工文娱、体育活动，鼓励全体教职工发挥自身业余爱好及特长，丰富教师精神文化生活；千方百计提高教师福利待遇，调动年轻教师的工作积极性及年老教师的工作热情，推动学校教育教学工作的新进程。确保全体教职工的思想健康和身体健康。三月份开展了庆祝三八女节活动；四月份举行了教职工乒乓球比赛和羽毛球比赛;五月份举行了教职工登山比赛;看望、慰问退（病）休教师，给他们送去一片关爱之情。工会力主学校尽量提供教师福利待遇和一定的活动经费，使全体教职工的文娱活动参与率达100%，文娱活动质量达到较高档次。工会组织发挥了民主监督作用，搞好学校职能部门的工作计划的审阅，干部、教师工作的考核评议。