平顶山第三十二中学毕业证样本

平顶山第三十二中学毕业证样本、高中成绩单、历史沿革

平顶山市第三十二中学始建于1985年，1995年经平顶山市教委编入市中学序列，命名为平顶山市第三十二中学。

学校紧紧围绕党的基本路线、国家教育方针及有关法规政策，深入贯彻科教兴国战略，认真执行《中国教育改革和发展纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，努力按照邓小平同志的教育要“三个面向”和培养“四有”新人的指示，以学生发展为本，全面实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育，立足基础、挖掘潜力、发展个性、注重创新、开拓进取，为学生的一生奠定终身教育意义上的可持续发展的基础。学校严格执行课程计划，按规定设置课程，按新作息要求开足上足各门课。

办学宗旨：面向全体学生，加强过程管理，培养良好习惯，全面提高质量。

办学思想：以人为本，科学管理，培根固本，永续发展。

办学目标：内强素质，外树形象，齐心协力，创西部名校。

发展目标：优化教育资源，提高办学效率，构建素质教育模式，创石龙名校、鹰城强校。

治校方略：以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校。

校训：诚信博爱，人和兴校。

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。1、加强领导干部作风建设。学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。2、认真组织教职工学习政治理论，加强党员干部及教职工队伍的思想作风建设，规范例会学习制度等，提高了党员干部和教职工的政治理论素质。3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。诚恳征求学生家长及社会个界人士对学校工作的意见和建议。4、开展“放心在学校，安心在课堂”活动。学校设立了“课堂开放日”，邀请部分学生家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对学生的课外活动放心。5、规范收费行为。

教育教学质量是学校的生命线，学校历年都把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研，千方百计提高教学质量。1、构建优良环境，提高教师业务素质。（1）积极选送教师外出学习。（2）鼓励中青年教师及时“充电”。学校的中青年教师全部参加函授或自学考试，学校在学习经费及时间上给予最大限度的支持。（3）选订多种专业报刊杂志。为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的支持。（4）结合校情、班情、学情学以致用，使先进理念本土化。为此，学校成立教科室，创办教学报纸《教海拾贝》，为教师提供交流平台，充分发挥集体智慧，做到资源共享，共同提高。2。常规管理入格到位。坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。3.狠抓课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，向课堂45分钟要效益。要求教师正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系，积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。4、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。（1）学校行政人员深入教学第一线，认真调研，坚持兼、听、评课制度，凡是教研课，教导处人员均要亲自到场，和其他行政成员一道，组织教师听课、评课，共同出谋划策。为教师们正常的组织教育教学活动起到了保驾护航的作用。（2）、认真抓好“四课”工程。一是亮相课，组织新调入学校的教师上亮相课，为他们提供一个展示自我、相互学习的舞台，让作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会；二是观摩课。组织二级班子成员各上一节观摩课，展示了学校行政成员对新课程的学习、新观念的渗透、新方法的运用情况，深受教师好评。三是示范课，组织骨干教师上示范课。四是教研课，各教研组每期上一至二节研究课。老师们在教学教研中结合课例，联系实践，取长补短，全面提高了自身的教学水平。