泌阳第一高级中学毕业证样本(2)

　　为了实现大面积培养优秀人才并增强教育前瞻性和适应性的实验目标，学校以全校“自主性学习教学”改革模式为突破口，实行年级备课组两级教研制，明确两级教研的责任。经过全体教师的努力，泌阳一高的科研氛围更加浓厚，科研实力也得到加强。教师在省级以上刊物上发表及省级以上学术会议上交流的论文共64篇，获得省级以上奖励的论文108篇，出版专著12部。在各级竞赛中，学校获国家级组织奖1次、省市级组织奖3次，辅导教师获国家级奖5次、省市级“优秀辅导员”30人次。
　　德育为首育人为本 泌阳一高经过几十年的教育教学实践，确立了“以德育为首，以育人为本，以教学为中心，以提高教学质量为宗旨”的办学思想。按照素质教育的精神和未来社会发展对人才的要求，提出学生的基本素质培养标准，确立了人才培养目标，使学生具有强烈的求知欲、正确的学习目标、端正了学习态度、良好的学习习惯、科学的学习方式，进而使他们具有积极的生活态度和健康的生活情趣，做热爱生活、善于生活的人，积极参加社会公益劳动，增强他们的“主人翁”意识和“爱校、爱家”的集体主义精神。 在教育教学过程中，该校始终面向全体学生，坚持做人与成才、智力与非智力、知识与能力、继承与创新并重，全面提高学生的基本素质，尤其重视当前教育现状中极易忽略的人格、道德、法制、心理素质等因素，注重对学生良好的性格倾向、自立自理能力、人际交往与社会活动、创新精神、实践能力等素质的培养，为其适应未来社会的发展奠定坚实基础。 泌阳一高一直注重加强学校德育工作，学校成立有德育工作领导小组，提出以做人教育为基础、爱国主义教育为重点、立志成才教育为主线，依照《中学德育大纲》，结合实际，全方位开展德育工作。他们根据高中学生的身心特点，进行了行为习惯养成教育、理想前途教育、社会实践系列教育、职业教育等。学校每天还安排20分钟“德育课”，由班主任进行德育教育。各科教师在教学过程中，有意识地渗透德育教育。为全面推进素质教育，学校采取了深入学习，积极向专家“取经”和及时“充电”，更新教育观；针对学生的共同特点和差异性，实施“分类教学、分层推进”，使每个学生的潜能和特长得到发挥，力争把各种类型、各层次的学生都培养成才等措施。同时，该校还以丰富多样的形式，在课外进行德育教育。经过努力，泌阳一高德育工作和校风建设取得了可喜的成效，先后有750多人被评为省、市、县级“三好学生”、“优秀学生干部”，87名优秀团员被推荐接受党支部考察，16名学生成为中共预备党员。 软件求优硬件创佳 “一所学校要发展为知名学校，不仅要有丰富的内涵作支撑，而且还要有优美的环境作衬托，使学校的内在和外在都充满魅力。”这是王伟校长和校领导一班人的共识。近几年，该校在抓好学校内部管理的同时，不断加大投入，校园环境和教学设施不断得到完善。