车村镇第一中学毕业证样本

车村镇第一中学毕业证样本、报到证样本、档案、学位证样本等。历史沿革

车村镇第一初级中学于1999年8月建校，位于嵩县车村镇新区。学校占地面积36000平方米，建筑面积11677平方米，绿化面积1720平方米。现有32个教学班，在校学生1728名，教职工92名，其中中学高级教师3名，中学一级教师30名，省级骨干教师4名，市级骨干教师8名，市县级优秀教师25名。建校以来，始终坚持“科学管理、狠抓落实、以人为本、质量兴校”的办学方针。面向全体学生，注重素质教育，加强教师队伍建设，严肃考核，向管理要质量。从2005年以来，连续8年教育教学综合目标考核一直位居全县前列。学校曾先后获得“嵩县窗口达标学校”、“洛阳市绿色学校”、“洛阳市规范化初中”、“洛阳市初中教育教学目标管理先进单位”等荣誉称号。

2012年暑假开学后，新一届领导班子的调整，给学校的快速发展再次注入了新的活力。一、注重学生良好行为习惯的培养：开学第一周，全员军训，集中学习“一日常规”，班主任带领学生，从早到晚，全天候跟踪指导要求，紧扣细节，人人达标。引导学生自我管理，专项事务承包到人，有序进行阶段性评选，利用班级园地进行风采展示，每天10分钟反省小班会，两周一次主题班会，每月一次主题板报，让习惯在不断的要求、总结、评比、反省中逐步养成。二、探索新模式，实施新课改：走出去，引进来，融百家所长，借鉴洋思经验，结合本校实际，确立“411”课堂教学新模式，从起始年级着手，到全面推广实施，有条不紊，稳步推进，目前，已初显成效。三、开展社团活动，丰富第二课堂：全校有19个大社团，34个小社团，师生全员参与，巧手坊、国球乒乓社、浪花文学社、多彩缤纷绘画社，根据爱好，自由申报，让学生在活动中受到潜移默化的教育。四、实行年级管理，责任承包到人，突出年级组的主导管理作用，项项有评比，项项有考核，极大提高了教师工作的积极性。

学校存在主要问题：1、师资力量薄弱，教师人数奇缺，每周人均课节25节，最多每周30多节；每学期还要请6-8名洛阳师范学院学生来支教；2、硬件设施不完善，住宿、餐厅、教室、办公条件紧张，尤其是操场22500平米的操场全是沙土地；操场硬化问题，亟待解决；3、农村留守儿童越来越多，家庭教育缺失严重，星期天无人监管；4、政府资金投入少，办学经费紧张。

1、师资力量薄弱，教师人数奇缺，每周人均课节25节，最多每周30多节；每学期还要请6-8名洛阳师范学院学生来支教；2、硬件设施不完善，住宿、餐厅、教室、办公条件紧张，尤其是操场22500平米的操场全是沙土地；操场硬化问题，亟待解决；3、农村留守儿童越来越多，家庭教育缺失严重，星期天无人监管；4、政府资金投入少，办学经费紧张。