濮阳濮城镇中学毕业证样本(2)

二、德育为首，育人为本，综治并举，不断提高学校德育工作的针对性和实效性，努力开创新时期德育工作的新局面。

德育工作是学校的首要工作，育人是学校教育的根本。为此，学校德育工作牢固树立教书育人，育人为本，德智体美，德育为首的观念，增强做好教育工作的政治责任感，历史使命感和现实紧迫感。一是坚持德育为首、从严治校治班的原则，加大了学生日常行为管理教育的力度，以安全教育、法制教育、日常行为规范教育、心理健康教育、理想信念教育、学习目的教育及其意志品质教育、集体主义教育为重点开展德育工作，把《中学日常行为规范》和《中学生守则》作为基础教育内容加以落实，从规范学生仪容仪表开始，重点加强了日常行为习惯养成教育。二是不断探索德育新途径，以丰富多样的活动寓教于乐，努力推行素质教育，让学生全面发展。通过召开年级组研讨会、班主任经验交流会、法制教育报告会、组织学生观看影视教育片、参加社会实践等形式，进一步增强了思想道德教育的实效性。

三、牢固树立质量是学校生命，是学校生存和发展的最重要条件的意识，落实一切服从于教学，一切服务于教学的工作原则，紧紧抓住教学管理和提高课堂教学质量两个环节，把“让老百姓满意”的办学理念始终贯穿在每一个人的教学活动之中，保证学校教学质量稳中有升，不断满足人民群众对优质教育的需求。

1、强化部门管理职能，增强管理的力度和精度，提高了管理的效益和效率。学校根据教学工作实际，建立了相应的教学管理机制和制度，制定了切实可行的管理办法，加大了教学管理的力度和精度。如教务处、教导处分别制定了《教研组年终考核办法》、《教导处教学常规管理制度》，《班主任年终考核细则》等，有效的加大了管理力度，增强了教师的责任心。学校加大了与周边学校的交流力度，采取“走出去，请进来”的办法，取长补短，优化教学。学校曾组织老师到杜郎口中学、油田五中、油田二高等学校参观学习，邀请油田三中、市一中、三中等学校名师到我校做课。极大地开阔了我校老师眼界，促进了教师整体教育教学水平和自身素质的提高。

2、加大课堂教学管理力度，落实常规管理的各项教学要求。学校制定了严格的教学常规管理制度，对教师的备课、上课、改作业、辅导、考试、评价等教育教学环节提出了明确的要求，作出了严格的规定，并经教代会充分的讨论，达成共识，形成决议，使常规管理制度得到贯彻实施，取得了良好效益。

3、重视研究课题和方向的确立，引导教师积极参与课题研究。现在，学校共开展省级课题3个，市级课题10个。多年来，学校重视教师教学能力和教研能力的培养和提高，每年都要组织一次全校性的青年教师优质课比赛，使许多青年教师迅速成长。引导，组织教师积极参与教学研究，促使教师向科研型、学者型的方向发展，学校教研风气浓厚，教师教改意识不断增强，学校教研取得了丰硕成果。2006年，学校被县教育局评为“校本教研先进单位”。