10000多份教师问卷数据告诉你，一线教师最真实

　　为了解一线教师最真实的教育APP使用情况，教评网于2017年4月底启动了大型有奖问卷调查活动——《老师们，秀出你手机中的APP吧》。截止2017年5月底，此次问卷已累计回收上万份有效数据。今天，教评君将带您先睹为快，通过一图知悉教师人群使用教育移动应用的情况。本信息图的制作基于10000多份问卷的数据分析结果，详细版的数据报告将于近期发布，敬请期待!

　　一、什么样的老师会是教育APP的潜在使用者?

　　根据教育部最新发布的《2016年全国教育事业发展统计公报》(附上教育部微信链接)，K12基础教育阶段教师总数为1185万，其中小学专任教师578.91万、初中专任教师348.78万、高中专任教师173.35万、中职专任教师83.96万。本次问卷调查覆盖了上万名一线教师，通过对问卷进行数据分析之后，我们可以发现作为教育APP潜在使用者，这类教师群体具备以下几个有趣特征：

　　1.从地域上看，关注及参与本次问卷调查活动的老师地域分布很广，排名前10的分别是江苏、山东、广东、河南、安徽、四川、山西、浙江、河北、湖北这10个省份。对比近两年各省市高考人数可以发现，排名前10的省份中，有很多都是高考大省。这意味着来自高考大省的老师会更愿意关注教育APP，这种重叠绝对不是巧合。它至少说明了在教育相对发达、教师及学生人数众多的地域，教育APP会更受关注。

　　2.从性别上看，关注及参与本次问卷调查活动的老师性别差异很明显，男性教师占本次问卷参与者的62%，女性教师占本次问卷参与者的38%，这说明男性老师关注与参与的意愿明显高于女性教师。这与部分新闻报道中“男女教师比率失衡，男性教师明显少于女性教师”的现象形成了鲜明的对比。无论是幼儿园、小学、初高中，还是大学，舆论中有一种声音，表现为担心女性教师过多而影响学生身心的发展。尽管男女教师比率失衡的现象可能普遍存在，但对于教育APP而言，男性教师的尝试意愿及接受度明显要高于女性教师，“阴盛阳衰”在此转为“阳盛阴衰”。

　　3.从任教科目与学段上看，数学教师明显多于其他科目的老师。按照传统的理解方式，语数外三门科目是所有中学学生的主力科目，然而，通过本次问卷调查我们可以发现，物理老师多于英语老师，与数学、语文跻身于前三名。

　　二、什么样的教育类APP更受老师关注?

　　本次问卷回收的数据，也为我们探寻教师选择与使用教育类APP的倾向性提供了一种路径。这种倾向性表现为：教师更愿意使用哪些类型的教育类APP;教师一般通过什么渠道获取教育类APP;教师使用教育类APP的频次。