郑州外国语中学毕业证样本(2)

随着改革开放的深入，我国掀起了第二次外语人才培养的高潮，诞生了更多的外国语学校。郑州外国语学校于1983年建校，以后又有一批外国语学校在上一世纪九十年代初建立。这时的外国语学校大多以外语为特色，以多语种、多教材、小班化等为特点，形成品牌，引领发展。这些学校大多都有较高的办学质量，在当地得到人民群众的认可。

我校建立于1983年，用了近二十多年的时间，从一个极其落后薄弱的学校，发展到今天，成为郑州市乃至河南省的热点学校，成为一个社会关注度、家长期望值高的知名学校。

回顾我校历史，大致可以划分为四个发展阶段：

第一阶段：1983年—1992年，学校起步阶段。1983年在郑州市布厂街，在原郑州三十中基础上组建，1986年校址迁至陇海西路65号，1988年经河南省政府批准更名为郑州外国语中学，1989年在教育部备案，更名为郑州外国语学校。当时的外语学校底子薄弱，缺乏生源。

第二阶段：1992年—1998年，学校跨越发展期。学校更名后，有几年的时间不为郑州市民所了解。经过多年努力，学校人才培养质量有了较大程度的提高，不仅在外语学科，而且在文史类各领域都取得不俗的成绩，从而引起社会各界关注。94年以后，高中一直以小而精的模式运行，高中每届只有两个班（一文一理）。主要以文科成绩，外语成绩突出而崭露头角。

第三阶段：1998年—2004年，学校全面提升期。1998年学校领导班子提出我校的培养目标为“文理兼长、外语突出、全面发展”。在发扬外语特色，文科优势的基础上，坚持文理并重，强化理科教学，这与河南省2001、2002、2003年的高考模式“3+大综合”不谋而合，也与2004年以来实行的“3+理综”、“3+文综”十分契合。

2001年我校作为郑州市政府的重点工程，第一个优先扩容学校，高中部迁至郑州国家高新技术产业开发区。学校抓住先机，以科学规范严谨的管理，以笃学生动活泼的校风，以优异的办学成绩受到社会的广泛认可。2001年被教育部确定为全国首批十三所具有保送生资格的外国语学校。

第四阶段：2004年至今，学校特色形成期。在这一阶段，学校办学特色越发鲜明，质量不断提高，优秀的校风吸引着更多的优秀教师和学生。2004年学校提出了“强化与突出学生的科学素养与理性思维能力培养”的新目标，在学生平均分班的基础上，在尊重学生兴趣的前提下，利用课余时间进行理科实验班的尝试，我校学生在学科竞赛和各类活动中频频获奖。无论在保送生的数量及录取学校层次，还是在学科竞赛获奖的人数及等次都在全国外国语学校中居领先地位。

2007年又成立了国际部，引进国外课程，结束了过去学生出国留学散兵游勇的状态，被国外顶尖级大学录取的人数逐年增多。