罗湖区教育局迎来“博士局座” 力图打造“精品教育”(2)

与此同时，重建严格的招生考试规范、招标采购规范、资金使用规范、人事管理规范和教育教学规范，严防教学无序、管理无序，严控廉政风险和质量造假；重塑罗湖教育风清气正的行风形象、务实进取的校长形象、爱岗敬业的教师形象和健康阳光的学生形象。这些，都成为罗湖教育首先要瞄准的目标。

对于上任后的工作设想，王水发提出“四大目标八大举措”，在高考、国际化、教育满意率上下功夫，达到“一年初见成效，两年崭露头角，三年输出品牌”。对于最为棘手的学位问题，将编制三年学位预测报告和学校建设三年行动计划。而人才队伍建设不仅针对校长、教研员、班主任、教师，还将拓宽到机关干部、学生家长等。

在课程改革、教育信息化这些“常规动作”方面，罗湖教育也将有新的探索，在人事制度改革上有望取得突破。尤其是办学体制方面，福田、南山、宝安等区已经有集团化办学的尝试，罗湖教育也将探索联合办学、委托管理、集团化办学、学校发展共同体等新的办学模式。

突破发展瓶颈，打造“精品教育”，以深化课改为抓手，以管理创新为引擎，在这样一个思路下，罗湖教育能否实现弯道超车，再次焕发新光彩？值得拭目以待。