江山第二中学毕业证样本(3)

1978年8月，拨乱反正，学校恢复建制，称“江山县第一中学，方岳年、祝春和先后出任书记兼校长，学校重新走上健康发展的轨道。全校师生认真贯彻<<中学生守则>>,大力加强校风校纪建设。各教学班之间开展“学英雄、比思想、赛成绩、创三好”活动；并且着手重建教研组，开展正常性的教学研究活动，教研风气日趋浓厚。课堂教学强调提高效率，落实双基，以年级段为单位把好知识质量关，于是，教育质量得到迅速提高。与此同时学校为发展勤工俭学，创办了校办工厂，分设砚台、铁件加工、电镀、羊毛衫编织等车间，年产值15.5万元,其中所产西砚,远销日本等地，1978年下半年，增设高中班。

1983年9月为适应中等教育体制改革的需要，招收高中职业班两个（会计、机电）开创了江山全日制城镇职业教育的先例。1984年，根据县教育局一条龙办学计划（江一中专负城关初中教育）停止普通高中招生。1985年为了在城关首先实施九年制义务教育，面向城关镇划片招生，小学毕业生免试直接进入中学。为适应义务教育需要，学校努力改善办学条件，除原有理、化实验室外，又另辟生物仪器室和实验室以及教师资料室和阅览室。1985至1986年，学校从几门主要学科中，挑选出6名骨干教师组成了以当时负责教学工作的吴之琅老师为团长的“江山县教育局讲师团”，深入到文化教育相对落后的山区学校—塘岭乡初中开展“教育扶贫”活动，讲师团成员均以普通科任教师的身份，承担一门学科的课堂教学任务及相关学科科任教师的指导工作。所派教师一年轮换一次，第一批派出4人，第二批派出2 人。在这同时，塘岭乡初中校长还前往江山一中挂职学习、锻炼，全程参与教育、教学及学校管理等各项活动。 1986年秋，学校内部管理体制作了些改革，原来的“教导处”被一分为二为“教务处”和 “政教处”，前者主管教学、后者主管德育。学校提出了“立志、勤奋、守纪”六字校训。针对普及义务教育后学生基础的参差不齐，为让每位学生学有所得、学有专长，学校利用课余时间，开展了丰富多彩的第二课堂活动，举办了政治、文史、理化生、音体美、书法、摄影、工艺等各种兴趣小组有二十多个，80%学生的学生参加活动。并受江山市卫生局委托，创办了一期以培养江山市城乡多医院护理人员为目的的“护理班”（1989年7月毕业）。 1987年开始，学校开设劳技课，在课程设计上把职业教育引入普通教育。这一年又新创办了两个校办企业，即江山五感器厂、华昌实业公司。

党的十一届三中全会以后，改革开放赋予江山二中以新的生机和活力。1988年3月，因撤县建市，改校名为“江山市第二中学。下半年，学校实行教学大循环制，按年级段办公。1989年，江山市教委对二中领导班子进行了充实和调整。新一届学校领导，为进一步加强对德育工作的领导，建立了德育工作领导小组， “教书育人、管理育人、服务育人、全员育人”逐渐成为广大教职工的共识。为适应教育发展的要求、学校对校训（校风）教风、学风作了修改和补充。修改后的校训为 “团结、文明、求实、创新”；新确立的教风为：“情理方格”、学风为：“立志、尚礼、勤奋” 。1991年，学校被江山市教育委员会确定为江山市示范初中，市教委给学校提出了“常规要求落实、校风校纪严明、教研风气浓厚、教育质量较高”的要求。为落实好市教委的要求，学校大抓了校容校貌和校园文化建设；大抓了校风校纪和学生的全面发展，学校将德育工作放在首位，重视学校、家庭、社会三方教育力量的协调配合，通过“学科渗透”、“军民共建”等形式，不断拓展育人渠道，并取得了许多令人欣慰的成绩。1992年6月，浙江省“两史一情”教育现场会在江山二中召开。当年，学校被评为“江山市文明单位”、“江山市爱国卫生先进单位”、“江山市花园式单位”、“衢州市德育工作先进单位”；校团委被评为“江山市红旗团委”、江山二中少年团校获 “浙江省最佳中学生团校”光荣称号；学校党支部被评为“衢州市先进基层党组织”。同时，学校的教育教学质量也在稳步提高，初中毕业生的升学率一直保持在60—70%之间，居全市前茅。学校体、音、美、劳教学，富有特色，在校学生体育达标率继续保持在98%以上，学校连续多年被评为省、市体育达标先进单位。