秦皇岛青龙第一中学毕业证样本

秦皇岛青龙第一中学毕业证样本、高中成绩单、基本内容 简称青龙一中）位于河北省秦皇岛市青龙满族自治县，坐落在县城燕山东路。学校占地105亩，总建筑面积3.8万平方米，现有教学班64个，在校生3700人，有教职工270人，其中特级教师1人，高级教师65人，中级教师123人，全国模范教师1人，全国优秀教师4人，河北省优秀教师10人，省、市骨干教师15人，有硕士研究生14人，专任教师学历全部在本科以上。学校理化生实验室、语音室、微机室各4个，多媒体教室23个。 　　历史沿革：青龙一中始建于1951年，当时经原热河省教育厅批准，1月开始筹建，3月8日开学，校名为“青龙初级中学”。建校初招初中班，附设师范班。1958年开始招收高中班，成为完全中学，校名为“河北省青龙中学”。1971年，学校改为“青龙五七综合干校”，举办多期桑蚕、林果、农技、农电、医护、师资等培训班，同时也招收初中班。1972年10月恢复普通高中，更名为“青龙县中学”。1978年9月，随着第二中学的成立，改称“河北省青龙县第一中学”，简称“青龙一中”。1981年经省政府审核，被确定为河北省首批重点中学。1986年青龙满族自治县成立，改称“青龙满族自治县第一中学”。2003年经省教育厅评估，被评为“河北省示范性高中”。 　　教学成绩：建校50多年来，学校为高等院校和社会输送了3万多名优秀人才。清华大学的李劲、肖凤超，北京大学的汤贺伟、于怀清、李富余，浙江大学的魏国扬、宋雅东，中国政法大学的佟丽华等是其中的杰出代表。2007年一本上线近200人，本科以上1000人，600分以上的50 多人，一大批学生走进浙江大学、吉林大学、四川大学等名校。 　　治校方略：依法治校、以德立校、管理强校、科研兴校 育人理念：爱学生如亲生、待学生为朋友、让每一位学生充满希望 　　荣誉称号：学校连续五次被评为市级“文明单位”，连续两次被评为省级“文明单位”，先后荣获市“绿色学校”、市“德育工作示范校”、市“文明单位标兵”、“省现代教育技术实验校”、“全国十五规划重点课题实验校”等荣誉称号。 　　校训释义：校训是学校的灵魂和旗帜。它是一所学校独立思想和传统精神的集中体现。它能体现学校的办学理念，反映办学目标，彰显办学特色。它是凝聚全校师生的精神力量，它是学校的一张文化名片，它是构建学校文化的精髓。它对激励全校师生弘扬传统，增强荣誉感、责任感，继续奋发向上，具有特别重要的意义。青龙一中以“诚朴卓越，励学敦行”作为校训。八字校训，既各自独自成意，各有侧重，又相互联系，浑然一体，涵盖了教育思想、科学精神、品格修养等各个方面。 　　“诚朴”诚恳朴实的意思。它有两个层面的含义要求。其一是做人方面的要求。其中“诚”是核心，是根本。古语云：“人无信不立。”“诚”乃“五常之本，百行之源”。“诚”是一个人安身立命的根基，是维系人类社会的最高道德规范，也是中国传统文化的精神内核。诚者，真也，“诚”的对立面是“欺”，“真”的对立面是“假”。为人要诚朴，就是要诚心正意，朴实无华，以诚相待。“诚朴”要求人有独立人格。得势时不要霸道，不要仗势欺人。失意时不要媚俗，不要趋炎附势。“诚”是个人和社会一切道德准则与行为规范的基础，如果个人与社会都不讲究“诚”，那么任何道德准则与行为规范都会成为无源之水，无本之木，个人信誉乃至整个社会的基础就会动摇。学校绝不仅仅是传授专门知识与技能的场所，更应该是教人诚实端正、求真求善的精神家园，如何做人比传授知识更为重要。著名教育家陶行知先生就曾勉励过：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”倡导“诚朴”既是学校育人的需要，也对当今构建和谐社会具有重要的意义。其二是治学方面的要求。做学问要“诚朴”，就是要有实事求是的科学精神，严谨务实的治学态度，不把学问当作升官发财的途径和获取文凭的工具，诚心诚意，求真求实，不弄虚作假，不投机取巧，不急功近利，只有这样，才能获得真才实学，才能担负振兴中华的重任。 　　“卓越”是“超出一般，非常优秀”的意思。为人、为学都要有鸿鹄之志，追求卓越。要立志“做得大事”，养吾浩然之气。要有崇高的责任感、使命感，将个人奋斗的目标与国家的发展、人类的进步紧密结合起来。只有胸怀宽阔、志存高远的人，才会超越自我，永不满足已有的成绩，从而不断取得进步。实现远大抱负，一定要有不断进取、敢于争先的精神和气概。 　　如果说“诚朴卓越”体现的是办学理念与目标，那么“励学敦行”强调的是实现目标的途径与手段。 　　“励学”中的励是勉励、激励的意思。“励学”就是勉励师生勤奋求学。学校是学习的场所，学习自然是教师和学生的本分，是教师和学生的天职。以“励学”作为校训的内容，就是要求全体师生勤于自勉，刻苦磨砺，注重知识的学习，素质的提升，品格的塑造，精神的超越，心灵的净化，思维的创新。 　　“敦行”中的“敦”是敦促、勉励的意思。“敦行”就是勉励去做，强调动手的能力、实践的作风和对道德的践履。坐而论道、光说不做，只能是语言的巨人、行动的矮子。为学者不光要志存高远，而且要身体力行，在实践中展现自己的知识与品格，远大抱负只有通过脚踏实地的行动才能实现，只有认认真真、实实在在地行动并在行动中勇于开拓创新，只有将知和行、理论和实践、认识世界和改造世界统一起来，才能算是完美意义上的人，才能算是对社会有贡献的人。