廊坊第三中学毕业证样本(2)

　　青年教师的成长直接影响着教师队伍发展的整体性和延续性。学校采取各种措施，开展多种活动确保青年教师的快速健康成长。学校每年举行青年教师大练兵活动，并举行一年一度的青年教师汇报课。提出了培养青年教师的“335”远景规划：即三年出徒、六年骨干、十一年出名牌。
　　学校非常注重老教师的引领示范作用，学校有计划地组织有经验的老教师为年轻教师做示范课，介绍斑主任工作经验和教学工作经验。学校组织了老教师和青年教师的一帮一活动，让有经验的老教师为青年教师把关。
　　强化校本研训，注重教研教改，是提高教学质量、提升教师素质的有效途径。学校制定有科学合理的教研教改规划和教研工作计划，教学研究做到了有指导、有目的、有成效，教研活动做到了定时间、定人员、定内容。通过教学研究的的开展，老师们解决了教学中的实际问题，提高了教学效率，使教育教学工作更加科学有效。在教学研究中教师们取得了丰硕成果。近三年中我校教师有8人获国家级论文奖励，23人获河北省级论文奖励,74人获市级论文奖励。
　　学校非常重视教师的培训，做到了校本研训一体化。每学期初学校都组织教师进行不同层面的培训。近年，我校根据教师实际情况和教学工作需要开展了新课程通识培训、学科新课程培训、现代教育技术应用培训、班主任工作培训等。通过培训促进了教学工作、为教学研究提供了理论依据，帮助教师更新了教学观念，提高了教师的教学技能，从而促进了教师队伍的发展。
　　学校重视德育工作，秉承“以德育人”的教育宗旨，努力探索德育工作新途径。以创新文明校园弘扬社会新风为主题，加强校风、学风建设，在校园中营造积极、健康向上的文化氛围。坚持每周一的升国旗制度，利用国歌、国旗和国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育和集体主义教育；以重大节日为依托进行思想政治教育；利用橱窗、板报、广播、校园网等媒体对学生进行以遵纪守法、遵守社会公德、遵守《中学生日常行为规范》为主要内容的行为养成教育；开展丰富多彩、形式多样的德育活动，每年的4月份、11月份为法制教育月，邀请司法人员、律师来校结合具体案例做法制报告，邀请《知心姐姐》杂志和心理健康报告团做心理健康知识讲座，各班召开“知法、守法、用法”主题班会，组织学生进行“拒吸第一支烟”签名活动、住宿生“三比”活动、 “手拉手”救助特困生活动等。学校成立了德育工作小组，由学校、家庭、社会三方面形成立体交叉式德育网络，实行德育四级（即学校、政教处、年级组和班级）管理模式，四级之间分工明确，渠道畅通，反馈及时，效果显著。学校坚持“以人为本，以德立校，科技带动，全面发展”的办学宗旨，秉承“立志、崇德、博学、健美”的校训，形成了“民主平等，尊师爱生，教学相长”的新型师生关系。在这一指导思想的指导下，学校形成了“师爱生、生敬师”的良好氛围。保证了学生在校内身体、心理、学习全方位的健康成长。所培育人才近三年来，学校有7名学生在全国性学科竞赛中获奖，2人获国家级金奖；在省级学科竞赛中，有256人次获奖。据几年来从上一级学校反馈的情况看，从三中考入市重点、省重点高中的学生在高中阶段的学习出色，后劲充足。考入高等院校的比例相对较高。这进一步说明了学校办学思路的正确。此外，因学校素质教育成绩突出，每年有许多体育、文艺、美术等特长生进入高级艺术院校预科班深造。发展前景在办学上学校遵循基础教育规律。确保开足开齐课。同时学校注重校本课程和地方课程的开设。这些课程的开设，保证了学生的全面发展和长远发展。