唐山丰南区大新庄高级中学毕业证样本

唐山丰南区大新庄高级中学毕业证样本、高中成绩单、学校概况现在的大新庄高中拥有占地4200平米的三层教学楼、实验楼，整洁舒适的宿舍楼，多功能的餐厅，标准化的操场，现代化的微机室、实验室，从根本上改变了原来相对落后的教学条件，为学生创造了安全、安静的学习环境。到2005年学校拥有25个教学班，有1700多名学生，122名教职工。　　近年来，学校在办学条件、教育体制、管理制度等方面日趋完善，高考成绩逐年提高。2003年高考二批本科上线36人，在该区同类学校中位居第一；2004年高考二本上线25人； 2005年高考本科上线151人，二本上线36人；2006年高考再上新台阶，本科上线186人，二本上线36人，赢得了全区人民的普遍赞誉。在丰南区举办的篮球比赛、田运动会中多次获得同类学校第一的好名次。近年来，学校先后多次被授予“丰南区文明单位”、“丰南区文明建设先进单位”、“丰南区行风建设工作先进单位”、“唐山市体育先进单位”等称号。学校先后为天津大学、东北师范大学、青岛科技大学、大连理工大学、河北师范大学、四川师范大学、河北大学、河北体院等全国名牌大学、重点大学输送了一大批高质量学生，赢得了丰南区人民政府和丰南区教育局的充分肯定。办学理念学校以“让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风”为办学宗旨，以“严谨、勤奋、务实、有恒”为校训，以“精研、身教、善诱、探索”为教风，以“刻苦、互学、善思、向上”为学风，秉承“以人为本”、“以学生发展为本”的素质教育理念，以德育为龙头，努力培养学生的创新精神和实践能力，为每一位学生的成长创设条件，打造自主发展的平台，营造民主、平等、和谐、文明的校园文化氛围，全面提升办学水平，促进学生身心健康和谐发展，既要为各个高校输送优秀新生，又要为地方建设培养出一批具有现代意识、具有全面素质、具有创新精神和实践能力的人才，为丰南区的发展做出贡献。队伍建设1976年大地震后，由于震亡、震伤（轻、重伤）的教师比较多，学校领导从乡镇中学抽调了一些业务骨干，但是教师的业务素质明显偏低，在34名教职工中，大专学历的只有12人，中专学历的16人，其余不足高中学历。为了走出具有自己特色的育人之路，学校一直把干部教师队伍的建设当作学校工作的重点，通过各种师德建设活动和教研教改活动不断提高教师的师德修养和业务能力，为培养一支德才兼备、结构合理的领导班子和干部教师队伍，作出了不懈的努力。主要采取了以下措施：　　1、加强青年教师的培养。为使青年教师尽快成长起来，学校采取了老教师和新教师结对子的方式，由一个老教师带一个新教师，通过经常性的相互听课、评课活动，使新老教师相互取长补短，共同提高。学校领导也全力督促，经常跟踪听课、指导青年教师进步，并给青年教师制定了“一年成型、两年胜任、三年成为骨干”的目标，大胆使用，给他们压担子，使他们尽快地成长起来，走上良性发展的轨道，成为教学骨干。　　2、进一步强化领导班子分工制度，明确职责，协调组织安排年级、班级工作，确保年级教学管理水平和教学质量的总体提高。　　3、充分发挥教研组的职能，逐步落实老教师指导青年教师工作和集体备课工作，促进青年教师教学教研水平的提高。　　4、加强教学督查，注重督查结果的使用。教务处、办公室每天专人负责督查教师上课及辅导到岗情况，督查结果报校长，并与教师课时津贴挂钩。学期结束，政教处对班主任任职合格情况进行测评，教务处对教师教学合格情况进行测评，测评结果作为调换班主任和授课教师的依据。　　5、加强教师工作作风的整顿。学校每学期都要在全体教师中开展多种形式的师德师风建设活动，使广大教师牢记人民教师的神圣使命，立足本职，勤奋敬业，甘于奉献，切实能够做到“以良好的形象影响人，以勤奋务实的工作作风感染人，以高尚的道德情操塑造人”。　　6、坚持月考制度和考试分析制度。每次月考完毕分管领导都要召集全年级教师对考试情况及学生情况进行详细分析，并确定下一阶段的工作目标。期中、期末考试和月考成绩，作为对教师进行奖励和评选优秀教师的依据。　　目前，大新庄高中教职工122人中，任课教师79人，其中高级教师6人，中学一级教师41人，研究生结业的4人。大本学历的61人，占教学人数的77.2%。大批优秀教师不断涌现，教师业务素质大幅度提高，为教育教学的发展奠定了坚实的基础。现在，所有教师在教育教学工作中都能真正做到“为学校持续发展奠基，对学生终生幸福负责”，发扬艰苦奋斗、开拓进取、团结协作、无私奉献的精神，以“健全学生人格、丰富学生知识、增长学生才干”为宗旨，不断接受先进文化的熏陶，崇高理念的洗礼，真正树立起了现代教育理念，以敬业爱生为本，以教书育人为任，积极进行课堂教学改革，改进教学方法，以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，用真诚的情感关心学生，真正形成了一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于业务、勤于育人、教风严谨、勇于开拓的新型教师队伍，几年来，有多名教师先后受到省级市级表彰，其中董天希、郑志和、董庆文等三位同志曾获省级奖励。学校管理在学校管理方面，大新庄高中实行“校长负责制”，坚持集体领导和分工负责相结合的原则，充分发挥了教职工代表大会制度以及民主评议制度的监督职能，严格执行“校务公开”和“财务公开”制度。学校的发展规划、工作计划、工作纪律的出台，各项重大事项的决策，均须通过教职工代表大会讨论，充分尊重并切实保障了广大教师行使民主权利，让他们以主人翁的责任感和极大的热情投入到工作中去，发挥了工作的自觉性、主动性和创造性。　　具体的管理措施主要突出了以下两个方面：　　1、加强制度建设，规范教师的教育教学行为。　　为了统一教师的思想和工作方法，规范教师的教育教学行为，几年来，依据区教育局的有关文件和学校实际，在不断规范逐步完善的基础上，已逐步建立起一系列严格、系统、可操作性强的规章制度，并出台了《教职工管理规定》，《关于班主任的考核和奖惩制度》《评选优秀教师制度》等，规定中包括教职工量化评估制度，教师业绩考核、聘任及年终评优评先制度，各种奖励制度，教职员工的考勤制度，教师的惩戒制度等。从出勤、备课、授课、辅导、教案、比赛课、作业批改、听课、考试成绩、升旗、集会等诸方面对教师的德、能、勤、绩进行量化赋分，每月公布量化成绩，年终将各月成绩汇总，并排出名次，和年终系列评优挂钩。　　通过贯彻、落实这些制度，规范了教师的教育教学行为，统一了教师的教育教学思想和方法，弘扬先进，鞭策落后，有力地调动了全校教师的工作积极性。　　2、严格学生管理，提高教育、教学质量。　　大新庄高中一直贯彻“从严治校、从严治教”的原则，坚持以人为本，为学生一生的发展奠基，注重对学生进行思想道德教育，培养学生良好的道德品质和高尚的爱国主义精神，不断加强对学生的文明行为习惯的培养，主要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校《学生管理规定》为行为准绳，通过新生训练、军训、文明班评比、文明标兵评比等活动，让学生通过自我教育，培养良好的文明行为习惯。　　同时，为使每一个学生都具备健康的个性和文明的行为习惯，学校每年都以爱国主义为主线，以学生自我教育为主要形式，以健全人格和良好行为习惯为培养目标，在学生中开展每月一个主题的主题教育活动，对学生进行行为规范教育、习惯养成教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、前途与理想教育、法制法规教育、诚信教育、社会公德教育、安全教育等活动，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，使他们成为富有理想，举止文明，人格健全的合格人才。　　在学生管理方面，主要采取让学生自我教育、自主发展的方式，在纪律卫生百分赛评比活动中，充分发挥学生会的职能，把评比的权利交给学生，让学生学会自我管理，自我服务，实行按班轮流的学生值勤日和按周轮流的学生代表监督制，坚持日检查，月总结，年终总评。通过做这些工作，增强学生的自主意识和责任感，提高学生的综合素质，促进良好班风和校风的形成。教学改革大新庄高中教学管理工作的指导思想是“高效创新，科学管理，全面发展，培养特长”。针对学生整体素质普遍较低，弱科多、基础差的现实情况，该校领导号召广大教师真正树立起“以人为本”的教育价值观，“承认个性差异”的教育人才观和“全面发展”的教育质量观，树立“人人都可成才”的观念和 “自由发展”的意识，发现学生的特长，挖掘学生的潜力，尊重学生的发展，张扬学生的个性，并且面对现实，立足于本校，结合学生的实际情况，制定出科学而又适合学生特点的教学方法，力争做到让教学更富创新，让课堂更具活力，让学生更加聪明，让发展更为全面。　　在教育教学工作中，广大教师努力学习现代教育技术，有效利用现代教育信息，积极按新课改的要求驾驭课堂，改革课堂教学模式，改变教学方法，优化课堂结构，由原来的“教会学生知识”转变为“教会学生学习”，牢固确立学生的主体地位，采用“教案学案一体化”“研究性学习”等教学模式，鼓励学生不迷信资料、课本和老师，独立思考，勤于实践，大胆研究；让学生的学习有时间、有兴趣、有疑问、有方法、有主见、有伙伴，鼓励学生多说多思多写，做研究型、学习型、创新型的学生。30年来，很多教师的教案、优质课受到市、区级奖励，多名教师撰写的论文发表在国家级、省级刊物上。学校建设一震后重建及修缮阶段　　在1976年7月28日大地震的废墟上，学校党支部带领师生亲手搭棚盖房，不到两个月的时间，24间简易教室、容纳250名师生住宿的简易宿舍和可供200多人用餐的师生食堂全部建成。1976年冬季，师生的日常教学及生活步入正轨。　　1978年初至1980年，简易棚全部拆除，盖起了半永久防震教室、教工及学生宿舍，总面积达1500多平米。1981年又翻新半永久房屋，建设了永久性教室、宿舍、食堂，到1983年学校共建房210多间，超过震前一倍，且建筑一座面积达600平方米的大礼堂，物理、化学、生物实验室各3间，图书室3间，教职工家属宿舍24间。在之后的十几年中，学校对危旧校舍进行了不断的修缮和翻新。　　二全面建设阶段　　在上级领导的支持下，该校从1999开始大刀阔斧地进行了校园环境建设工作。　　1999年投资130多万元建起1250平方米的高标准教学楼。　　2000年投资270多万元建起3000平方米的高标准集教学与实验为一体的综合楼。投资4万元新建高标准的水泥篮球场一个，并实现了操场的全封闭。　　2001年学校通过了唐山市合格学校的验收。学校的教育教学环境和学生的学习、生活条件得到了极大的改善。　　2002年投资300多万元建起高标准的学生宿舍楼。　　2003年投资130多万元新建了高标准的多功能餐厅。　　2004年投资55万元进行了校园地面硬化及美化、绿化、亮化建设。　　2006年投资210万元新建教职工宿舍楼，将大大改善教职工的工作、生活环境。　　如今校园内景点别致，一年四季绿树成荫，芳草如茵，鸟语花香，与文化长廊、宣传栏等交相辉映，形成了浓厚的校园文化氛围，充分发挥了环境育人的作用。人才培养震后30年来，大新庄高中为社会培养和造就了一大批人才。他们当中有的已经成为政府官员，有的成为知名企业家，也有一些人成为实用型人才，在各自的领域发挥着重要作用。特别是近年来，学校高考成绩实现了跨越式提高，近几年来就有29人升入重点大学，140人升入二批本科， 632人升入大专院校。现在就掌握的部分学生情况进行了追踪调查，仅《天南地北丰南人》一书中就有我校毕业生6名，即：孟令凯、朱印瑞、赵印仓、孙洪敬、孙艳辉、孙艳蕊。现在，大新庄高中已成为莘莘学子实现人生梦想的摇篮，学生们正在环境优雅、充满生机的校园里受到教育，在教师精心设计、方法各样的课堂里学得轻松，学得愉快，在丰富多彩的活动里扬其所长，展其所能，为成长为对国家建设有用的人才努力奋斗着。（撰稿人：王际臣、邸敬新）